映象教育

近日，郑州市二七区幸福路小学校长景松峰邀请河南省教研室数学教研员刘富森莅临学校进行指导教学，全体数学教师融聚一堂，共同研讨新课标在课程内容结构、学业质量标准等方面的变化。

本次研讨会由副校长韩雪担任主持，包含“课例展示”和“新课标解读”两个重要环节。所授课例为三年级下册教学内容，分别是邢静老师讲授的《认识小数》和杜冬婧老师讲授的《面积的认识》。

为了让幸福路小学教育集团全体领导和全体数学教师都能参与到这一研讨盛会，“课例展示”环节开设有会议室主会场和录播室分会场两个参会场所。

《认识小数》是人教版小学数学第六册第七单元的教学内容。邢静老师在做课时关注的是学生的已有认知和实际经验，能够充分调动学生学习兴趣和积极性；力求全面把握学生学情，为学生的学习创设空间；紧密联系生活情境，拓展学生的数学视野。

《面积的认识》是人教版小学数学第六册第五单元的教学内容。杜冬婧老师的新授课充分体现了学生的主体性，在制定课时目标时能够从单元目标出发，以核心素养为落脚点，整体把握教学内容。

“课例展示”环节顺利结束后，学校全体领导和数学教师齐聚一堂，围绕两节课例共同研讨关于“新课标，新理念”相关的内容。教师们积极参与，充分学习刘富森带来的“课堂教学领域教学方式的变革”和在“如何新课标背景下使用现行的教材来实施新理念”的途径与方法。

刘富森从专业角度对两节课例进行了点评。首先，刘富森充分肯定了两位教师的专业素质，赞扬了老师的教学设计能从真实情境中让学生解决真问题、完成真任务，这也恰恰是新课程改革提倡的重要内容。

接着，刘富森从新旧课程标准的对比中，引领老师体会《课标》的迭代上升状态，认识到教学方式变革的必然性，从整体把握教学内容到学业要求、学业质量评价的分析，指明了在数学课堂教学中落实核心素养的基本途径。

最后，刘富森嘱咐老师们要以2022版新课程标准为引领，转变教学方式，以学为中心，在实施中提高。

景松峰对刘富森的点评表示感谢，对两位做课老师的优秀表现给予赞许，对全体数学教师提出殷切希望，为了鼓励老师们快速发展，景松峰用“幸福的皱纹”一词来表达自己内心的喜悦，并指出一个老师的成功之处，一定要落实在他的教学中，这需要长期的专业素养和长期的教学实践的积累和沉淀，要做到艺无止境，精益求精。

据悉，幸福路小学教育集团将会吸取本次研讨会的经验和教训，为学校青年教师成长为更加专业的教师提供渠道和措施，用专业的方式促进学校的专业发展，致力于达成“双减”背景下的“减负提质”。（刘凯）