映象教育

以开展“能力作风建设年”活动为契机，在“双减”政策下进一步落实立德树人根本任务，郑州市第五十一中学多措并举，积极推进学校班主任队伍建设，不断增强班主任工作艺术，全面提升班主任管理班级和教育学生的能力。“优秀班主任事迹展”宣讲活动，展示班主任工作风采，讲述五十一中人爱心育人的故事。

传递一束光

“我既然选择了教师这一职业，就要把青春、热情、精力献给它，才能问心无愧。”有着30多年教育生涯和班主任工作经历的蒋艳红老师淡然地说。这位郑州市优秀班主任、郑州市优秀教师，努力地在教育这片芳草地上为学生播洒缕缕阳光，期待孩子们的茁壮成长，把自己活成了一束光。

赤色光——关注学生习惯培养

“思想决定行为，行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”班主任要引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯，要从学生的一言一行、一举一动抓起。蒋艳红老师会充分利用校园“六jing”学子评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。同时充分发挥教室墙、板报的教育作用，采用“劳动之星”、“自律之星”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

习惯都要先做要求，再细心指点，耐心帮助学生养成好习惯。张天明（化名）同学学习习惯不理想，经常出现不写作业，不能及时复习的情况，找他谈话，提出更高期望，并指明改进方向，回家先复习再作业，他很受用，并坚持下去，成绩稳步提升。王晓阳（化名）卫生习惯不好，蒋老师动之以情，晓之以理，分配他做口罩防疫专员，专门负责存放废弃口罩桶的卫生，学生看在眼里，领会在心里，渐渐培养出了保洁习惯、尊重他人劳动成果的习惯。

橙色光——关注学生心灵成长

学会做人，学会生活，学会学习。这是蒋艳红老师制定的班级目标。学会做人，始终放在第一位，她特别注重学生的心灵成长。她带的2005届一班，在八年级时出现学生对异性有朦胧好感现象，部分男生女生之间的关系很微妙。家长和任课老师很担心着急，蒋老师并没有强行禁止男女生交往，而是准备了一节班会课《青春萌动》把学生难言之情大方搬到课堂上，通过情景在线、讨论、朗诵等方式，让学生明白异性好感很正常，同时树立正确的爱情观，慎重对待异性情感，了解异性交往的原则。全班同学都欣然接受，并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。

青色光——关注班级文化建设和学生能力培养

环境是一种教育力量。教学生不随地吐痰是一种教育，但创造一种环境和氛围，使学生不好意思吐痰，这是一种更高层次的教育。这种教育就是营造良好的班级文化。蒋艳红老师所带的班级在文化建设、制度建设、精神文明建设方面都有着明确的规定和目标。理想的班级需要得力的班干部的协作和全体同学的配合，因此，蒋老师特别注重班干部的培养，全面提升学生的各方面能力。她有一套独特的班干部岗前培训，定期考核，分工负责，责任到人，一对一帮学管理策略。每学期明确一个教育主题，围绕主题开展丰富的班级活动。在蒋老师外出学习期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展，课间操、早读课，科代表几乎可以让老师放心到不来也行的地步。胡梦阳最初害怕胜任不了班长工作，不想当，也不愿参加班长竞选，在蒋老师耐心的谈话和指导下，她不仅学习成绩大幅度提升，还很好的锻炼了自己的组织和领导才能，每次家长会上汇报班级工作，都得到大家一致认可。

紫色光——教师与学生共成长

春风化雨无声，在蒋艳红老师的班级里，永远洋溢着一股暧流。在学生家长心中，她俨然有医治学生一切问题的灵丹妙药。蒋老师真心对待每一个同学，严格要求每一位学生。她所教的学生都能顺利升上理想的学校。她深知，对学生既要严格要求，又要关心爱护，要求严格而不苛刻，关爱而不溺爱。在她的脸上，永远洋溢着笑容，在内心深处，藏着一副爱生如子的热心肠。在学生收获成功与喜悦的同时，蒋老师也与孩子们共同成长。作为班主任，她获得了许许多多的荣誉，郑州市优秀班主任、郑州市骨干教师、郑州市教育教学创新先进个人；她所带班级被评为郑州市优秀班集体、郑州市文明班集体。一路艰辛一路歌，付出与收获是同在的。蒋老师欣喜自己能和孩子共同成长。

作为一名教师，蒋艳红老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水。作为班主任，她用自己的爱心将学生培育。在她的班上，没有一块儿冥顽不化的石头，这一路留下的是心中有爱的足迹。蒋老师用她的爱播撒着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写着一曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的希望，用她的实际行动践行着她的教育理念，“春风化雨，关爱莘莘学子，下自成蹊，享受教育人生”，把自己活成一束光。