映象教育

5月31日下午，在郑州市惠济区小学学业质量评价交流研讨活动中，东风路小学英语教研组长陈晶晶老师代表学校，以“分析促质量，总结助提升”为主题进行了质量分析交流。陈老师从试题分析、数据分析、原因及改进措施、总结反思四个方面进行了汇报与交流。学校组织全体英语教师全程观摩，深入学习，认真记录。

试题命题特点充分体现核心素养导向，更注重语境的营造，更具有育人的功能，也更趋向语用的考察。陈老师从四年级整体数据、各小题得分率、典型错例等三个方面展开分析，剖析问题背后的真因，并分享了改进措施。

东风路小学从教研先行指导课堂、课中课后分层辅导、作业管理优化设计、评价赋能“智慧”成长等方面进行改进提升。英语教研组围绕学生薄弱环节深入开展阅读主题研讨，从方法到内容、从系统到案例不断拓展教研的广度和深度，扎实开展绘本、故事阅读等专项学习，指导阅读教学提升；课中小组合作根据“组间同质、组内异质”的原则进行组合，充分发挥优生的帮带作用；课后服务各学科教师有针对性的对学生进行分层辅导，帮助学生精准提升；作业布置模式上采用“1+1+N”模式，即：1项基础性书写作业，1项个性素养提升作业，及N项结合阅读、小练笔等综合能力提升的选做作业，合理进行作业分层，精简作业数量，提高作业质量；借助学校魅力东东评价体系，对学生的英语课堂表现、英语作业表现、英语学科单项能力进行过程性评价，评选每月乃至一学期的英语聪慧东东，赋能学生成长。

通过本次活动，老师们明晰了质量分析思路及如何用数据来改进教学，强化了命题意识，明确了命题方向。（李玉芳）