映象教育

2022年全国乙卷高考作文紧扣时代热点，聚焦立德树人，设题巧妙，在注重情境导入的同时，依旧沿用任务驱动型作文的模式，引导学生关注生活、关注社会、关注自我。

一、聚焦立德树人，凸显家国情怀。

作文材料由两部分组成：材料的第一部分以表格数据的形式，通过过去与当下的对比，展现双奥之城——北京取得的跨越式发展和突出成就；第二部分是对第一部分的总结和升华。作文设置具体的写作情境，引导考生感受国家强盛带来的荣耀和自豪，感悟大国崛起的精神风采，思考个人成长与民族复兴之间的紧密联系。激发广大考生积极投身中华民族伟大复兴的伟业之中，从而将国家的发展、民族的振兴等宏大主题与考生的的个人成长结合起来，以增强考生的责任担当、家国情怀意识，激励考生奋发向上，勇于跨越，追求卓越。

整体写作难度不大，一方面国家的跨越式发展有目共睹，另一方面学生生活的环境无不呈现出跨越式的发展态式，学生在学习中就可以感受到浓浓发展理念，培养深厚的家国情怀。王瑞校长在2022春季开学典礼上曾提到：“热爱，是一个人奋斗和坚持的最好动力。因为热爱，才会在做一件事情时调动所有的想象力、创造力去做到最好。”正是爱我们的祖国，所以内心才会激荡着强烈的家国情怀意识。在平时的教学活动中，郑州二高语文组在学校“健康、博爱、有为”育人理念的指导下，注意引导学生将自己的理想追求与青年的责任担当相结合：通过观看《感动中国》《新闻周刊》等栏目引导学生关注时事，学习榜样；通过“理想信念”“青春奋斗”“自信”“奉献”“国家个人”等系列写作活动，厚植学生的家国情怀，激发学生争做有为青年。如果学生在考场上能够根据所提供的写作素材，结合平时所见所闻所感，再联系自己的成长经历去构思写出一篇符合题意的考场作文并不困难。

二、借助现实语境，增强民族自信。

高考作文命题须体现立德树人的教育导向。这种导向要体现出来，需要借助社会现实生活中的生动语境。今年全国乙卷高考作文命题以表格的形式，呈现两届奥运会在多个方面方面的伟大成就，体现出了伟大的跨越。

建立在真实的不断跨越基础上的自信，对考生来说不大可能来自灵机一动，而应是来自本着科学教育理念的日常教育实践。郑州二高的高三学子对此并不陌生。无论是每周国旗下演讲，每周主题班会，还是校长讲话，学生都能在潜移默化中受到自信文化的熏陶。如我校王瑞校长在2022年春季开学典礼发言中就曾讲到“自信源于实力，实力源于不断的努力 ”。王校长发言时还谈到：“自信的魅力无与伦比，一届北京冬奥会展现的自信之美让全世界瞩目。开幕式上，以浪漫唯美的方式展示的中华五千年的传统文化，让世界再一次看到了中国的文化自信；运动场上，中国运动员集体塑造了自信、可爱、可敬的中国形象，诠释着‘更高、更快、更强、更团结’的奥林匹克格言。”校长的谈话不仅高度契合2022年高考语文价值导向，所举冬奥会的例子也和今年高考所选素材一致，就使得学生在高考考场上更加沉着冷静，自信自如。

三、展现时代风貌，激励奋发有为。

作文题从双奥之城切入，充分展示14年间“中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展”。但是，作文不只是简单写国家的发展和国际地位的提升，还要强调国家民族命运与青少年的关系，新时代的伟大成就激发青年更加奋发有为。题目中有这样的句子：“也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中……你将融入民族复兴的澎湃春潮。”因此，在写作过程中考生一定要关注到命题人发出的做奋发有为青年的号召。

新时代中国青年生逢盛世，要以什么样的姿态努力拼搏、奋勇争先？日前发布的《新时代的中国青年》白皮书给出了答案：新时代中国青年坚守“永久奋斗”光荣传统，在平凡岗位上奋斗奉献。正所谓“时代造就青年，奋斗成就青年。”考生在写作时，最后的落脚点一定要体现出新时代青年“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”的精神风貌，以志存高远、勇于担当、不惧艰险、矢志奋斗的实际行动在新时代的宽广天地中谱写不负时代、不负韶华的青春诗篇。

郑州二高一贯秉持“健康∙博爱∙有为”的育人理念，正是致力于培养积极阳光、求实上进、有理想抱负、有家国情怀的有志青年。强调用有为的教育才能培养有为的学生，鼓励学生把个人奋斗融入实现国家富强、人民幸福的事业中，既志存高远又脚踏实地，勇于创新创造、矢志艰苦奋斗，激荡青春能动力和创造力，努力打拼出一个更加美好的集体、更加美好的中国。王瑞校长在2022年春季开学典礼发言中深切寄语学生：希望你们树立远大的目标，踔厉奋发、矢志不移去践志，笃行不怠、坚持不懈去努力，一步一步靠近目标，实现目标。相信学生会带着校长的殷殷嘱托，奋发有为，为祖国建设添砖加瓦。

总之，2022年全国乙卷高考作文依据课程标准，凸显语文价值导向，展现时代风貌，不避热点，既体现了时间的纵深度，又体现了内容的横跨度。“卓越永无止境，跨越永不停歇”的召唤激励青年厚植家国情怀，坚持民族自信，奋发有为，为国家发展贡献自己的力量。