映象教育

为了发展教师的班级管理能力，提高班级文化育人品质，促进班主任之间学习交流，郑州高新区外国语小学本学期第五辑班主任论坛活动，主题是——班级管理“静”文化。

优秀班主任刘晓宁 

本辑论坛由二年级组承办。二年级组张冉老师结合自己在班级管理中的亲身经历，分享了班级管理的经验。她利用班级管理小软件创新评价方法，日常管理中重视发挥小组长的作用，注意培养学生的主人翁意识，特别善于时时处处营造良好的班级文化氛围。她的做法激发了班主任对有效管理的新思考。

优秀班主任张冉分享

本次论坛围绕“班级管理‘静’文化”如何为教育教学打好基础展开，重点聚焦提高学生课堂参与度，引导学生有序课间活动等问题。班主任们以年级为单位展开激烈讨论，在交流环节中碰撞出智慧的火花，在理念、策略与路径上达成有效的共识。

一年级组集体智慧由李俊霞老师代表分享，她们认为，要想让班级“静”下来，使学习真实发生，作为班主任首先要内心平静，态度平和，要给学生充分思考、表达以及改进的时间，更要时时处处树立榜样，发挥文化的引领与影响作用。

二年级组集体智慧由娄超男老师代表分享，她们认为班主任要关注各学科的课堂，充分发挥课堂主阵地作用，只有每一门学科的学习都专注高效，才能促进学生积极进取。她们也从课间与餐后延时等活动中总结出“好点子”，指向学生“静”习惯的培养。

二年级代表娄超男老师分享

三年级组集体智慧由卢威丽老师代表分享，她们的观点是“把管理还给孩子”，有效途径是学生自主管理，让学生成为自己的主人、班级的主人。为此，她们从班级组织文化、典范引领、小干部培养、小组建设、跟踪指导与可持续评价等方面做了经验介绍，可复制可推广。

四年级组集体智慧由孙会英老师代表分享，她们把创设安静的学习环境放在班级管理的重要位置。课前以任务驱动，给学生预习、朗诵、口语、口算等任务，让学生在学习任务中逐步安静，向课堂过渡。课中要侧重学生主体性学习的情境，让注意力更集中。课间则是开发一些有意义的活动，既是释放又是成长。

五年级组集体智慧由杨继玉老师代表分享，她们的观点是“静、净、敬，打造高效课堂、安静课间”，有效途径是通过打造学习共同体，促进互助合作，让班级“静”下来、卫生“净”起来、师生“敬”起来。尤其是年级组内教师设计的“课间安全贴”，给大家诸多启发。

五年级代表杨继玉老师分享

论坛上，老师们积极讨论、智慧生发，各年级的分享得到了大家的认同。经过推选，李俊霞等六位老师被评为“最佳分享者”，副校长陈永贵为 “最佳分享者”颁发证书。

颁奖合影

活动最后，陈永贵总结讲到，时代的变迁不能改变教育的真谛，改变的是教育的方法而不是教育的内涵。要成为适应时代发展需要的班主任，就应该在对教育信念的坚守下，不断更新、修正自己的教育思维、教育行动，使其具有鲜明的时代特征。

陈永贵作总结

班级管理“静”出彩，论坛有声待花开。外国语小学始终重视班主任发展，班主任论坛这个出彩大舞台将会有越来越多优秀的班主任分享教育智慧，期待新出彩！（程晓燕）