映象教育

6月8日、9日，郑州市二七区幸福路小学教育集团开展“幸福农场奇妙游”沉浸式游园活动，将生活力教育融入低年级学科期末评价，采用面试和口语的形式对低段学生进行语文、数学、道德与法治、科学等学科，对学生的思维、言语表达、理解运用等多种能力进行学科融合综合评价。

活动中，孩子们人手一张幸福农场游览卡，途中每通过一站，完成相应任务，评委便会给他们的游览卡盖上本站专属的点赞印章。快和我一起跟着他们游览“幸福农场”，开启奇妙之旅吧！

一年级学生正在聚精会神地观察那些多彩的植物。他们不仅能对植物名称娓娓道来，更能使用学过的词语来准确描述植物特点：小路两旁的枇杷树“又粗又壮”，墙角有一丛“笔直笔直”的翠竹……老师们变身评委，收集学生对科学课植物特点和语文课词汇积累的第一手资料。

二年级学生感受自然环境与生活环境变化的联系，养成对环境友善的行为习惯，是道法课的考查内容之一。在幸福种植园中，他们抽取一段环保主题文本，利用语文课上锻炼的言语表达能力，小组合作完成文本朗读，并就“如何用实际行动爱护校园的花草树木”这一问题进行群策群力，踊跃、自信地表达自己的想法。

随后，孩子们迈着欢欣的步子，走进热闹的动物园。小鸟、小狗、可爱的橘猫、雪白的小兔子……旁边的树上，长臂猴玩偶正伸长了胳膊呼唤森林里的伙伴们！

一年级孩子们热情高涨，一一介绍自己喜爱的小动物，并将自己与小动物之间发生的有趣的事情讲给大家听。二年级学生们能运用自己学过的句子清晰描述动物的多个特点，还能大方说明自己想养小动物的理由，向评委介绍动物的生活习性……

孩子们来到幸福集市园中大展身手。为了采购到自己心仪的瓜果蔬菜，一年级的孩子们需要精打细算，将数目正确的人民币道具付给“售货员”，才能顺利完成采购。二年级的孩子能够正确使用克和千克来进行简单的计算，解决生活中的实际问题，他们争先恐后地回答着问题。

在幸福丰收园中，有一大串一大串的“果实”等着学生“摘”回去。学生需要先随机抽选一组词汇，自信、地方地读出字音，再正确回答数学题，才可以把成熟的果实“抱”回家。孩子们带着盖满印章的“幸福农场游览卡”结束了本次奇妙之旅。

本次综合评价，是幸福路小学教育集团落实“双减”政策的探索，是对“减负、提质、增效”的践行，是幸福路小学一贯倡导的“生活力教育”的充分体现。活动过程中，孩子们使出浑身解数，在“幸福农场”畅游了一站又一站，真正达到“玩中学，学中乐，乐中评”。活动评价充分体现了激励性和发展性，不仅有效调动学生学习的积极性，更让学生在轻松的氛围中快乐学习，活力满满！（刘凯）