映象教育

近日，郑州高新区第一幼儿园开展了区域环境及班级墙面环境创设评比活动。幼儿园党支部书记、园长马蕾带领全体教师，从班级环境特色、区域布局、材料投放等几个维度对班级区域及环境创设进行了交流评比。

各个班级教师根据不同年龄段的保教目标和幼儿兴趣、需要基础，以培养幼儿自主意识、学会自我管理为目标，以入园、教育活动、区域活动等一日生活基本版块为主要内容，巧妙创设了“送你一朵小红花”、“签到台”、“我是运动小达人”“光盘请亮灯”等版面。让环境回归幼儿，支持幼儿在与环境互动中提升自主意识，提高自我管理能力。

“一点一滴皆用心，一区一角皆教育”是老师在区域创设时的初衷和归宿。班级区域活动空间被最大限度地利用起来，精心创设出丰富多样的区域环境，使每个角落都成为幼儿操作、学习的场地。让区域创设不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现。

“神奇的泡泡龙”、“自主饮水机”、“我最能干”、“美丽的格子画”等制作精美且有趣的区域材料，吸引了老师们的眼球，引发教师们不断尝试与探究；操作步骤图、操作记录单等辅助材料的添加，也有助于支架幼儿的自主学习。

在班主任的介绍下，全体教师认真聆听、充分交流、碰撞思想，及时记录各个班级区域及环境创设的亮点，反思本班的不足之处。为进一步改善、优化班级区域及环境创设奠定了基础。

此次区域创设及班级环境评比活动，不仅有效地提升了教师在环境创设上的创新能力，引发了教师对区域创设和班级环创的思考。高新一幼全体教师将以此次交流评比为契机，互相学习、互相借鉴、取长补短，打造真正属于孩子们生活与学习环境。使得幼儿园成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园。（文小会）