映象教育

随着新课标的出台与发布，国家“双减“政策的进一步落实与推进，教师在课程中也更需加强对学生核心素养的培养。大单元教学以“大观念”为统摄，整合优化教学内容，以主题情境做驱动，丰富课程活动，完善学生动态评价，是核心素养教育的必然要求。

9月20日下午，郑州市二七区培育小学、兴华街第二小学、和先锋路小学英语组13人齐聚钉钉，进行新学期第一次联合教研，利用钉钉线上教研方式对英语大单元设计进行分享。会议先由许文静副校长对上学期英语组大单元主题教学的工作进展进行梳理回顾，接着，许校长对大家提出了新学期要求，根据国家“双减”政策背景和本学期学校工作的部署与安排，组织讨论出本学期英语教研的主题——基于大观念的小学英语单元整体设计的思考与实践。

本学期每周二的下午，均有一位教师作为主讲人，分享自己设计的大单元整体教学案例，然后同伴进行点评。然后，许校长又对学校特色活动“二七少年说”进行了细化要求，将以跨学科的形式进行开展。之后，贾梦笛主任对优秀大单元设计案例进行分析，从目标整合、文化理解、知识构建、多元评价方面进行了讲解。

集体备课拓宽思路，联合教研力求创新。学无止境、教无止境、研无止境，三校教师相约线上，有利于加强三校教师的相互学习，确保英语作业设计工作高质量推进。今后三校将通过更多的途径加强合作，在英语教学探索之路上共同进步，共同成长。（张磊 许文静）