映象教育

为推动学校教育发展，提高教师教育教学专业水平，9月22日上午，荥阳市第二高级中学（以下简称：荥阳二高）校长带领学校领导组成员来到登封市嵩阳高级中学（以下简称：嵩阳高中）参观学习交流，登封市嵩阳高中详细介绍了教育教学经验，双方进行了真诚、有效的沟通交流。

登封市嵩阳高级中学校长刘秋珍与“兄弟”单位领导合影留念

期间，办公室主任贾松霞介绍了学校的基本情况，让荥阳二高一行人简单了解了嵩阳高中的管理理念、育人目标、管理模式、工作思路和近年来取得的一系列荣誉。

交流团学校参观

嵩阳高中教导主任谷晓沛详细介绍了学校教学工作的具体做法和宝贵经验。谷晓沛谈到，嵩阳高中在教师备课方面的主要做法就是“一课一研”，采用的教学模式一直都是“三阶段”教学模式，学校教研的成熟做法就是一月一次的教学大教研或班级大教研和各种类别的听评课活动，评课模式在“真爱课堂”评价标准基础上今年新推出了“问题探究”课堂评价标准。谷晓沛也介绍了嵩阳高中在大面积提升一本生上线率方面的一些措施，也简单地讲了关于高一新高考方面的一些想法。

会议室交流活动现场

该校党总支委员王北贤介绍了学校在学生管理、政教工作方面的一些成熟做法。王北贤主要谈到了学校德育工作的一个方针，即二十四字工作方针，介绍了学校的两本校本教材、三个活动和四个宣传阵地。王北贤还讲到了学校在学生管理方面长期坚持采用的三个量化考核方案和激发学生积极性的“五个激情”教育，详细分析了一些家校沟通的具体做法和学困生转化的有效措施。

荥阳二高校长表示，两个学校校情很相似，嵩阳高中的各项工作更系统、更细致，也做得更扎实。荥阳二高近两年表现出了强劲的发展势头，但学校发展也遇到了瓶颈，再上台阶有一些困难。双方就教研安排、考试命题、资料使用、教案书写、尖子生培养、学生思维品质的形成、内驱力的激发和高一新高考的班级配置等一系列问题展开了深入、详细的探讨。

另外，在当天上午的第四节课，荥阳二高一行人走进教室听课，去课堂上寻求教育教学问题的答案。（刘少利 郭志飞）