映象教育

近期，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，切实帮助青年教师提高教育教学水平，促进教师专业化成长，打造高效课堂，推进教学质量的进一步提高，郑州市管城区创新街小学开展了为期一周的“骨干教师引领课”活动。来自六个学科的10位骨干教师，立足学生核心素养发展，基于大单元教学设计，研读课标、精读教材，精心准备，为全校教师在教学领域提供了高质量的学习范例，起到了学科引领作用。

语文学科，肖梅老师的《古人谈读书》围绕“读”字展开，在一次又一次的朗读过程中，理解文意，把握读书要点，进而拓展朱熹《童蒙须知》落实语文要素。何燕南老师执教的《一块奶酪》以生动有趣的语言调动了学生的积极性，培养了学生阅读的自主性。刘文莉老师的《田家四季歌》一课，以随文识字为切入口，借助拼音、组词、图画，把识字、理解词语和朗读连为一体，逐步提高学生对文本的理解。

杨岚老师执教的《11-20各数的认识》，为学生创设生动有趣的活动，在活动中突出对“十位”位值的理解，设计新颖课堂精彩纷呈。曹利艳教师执教的《万以内加法及解决问题》以核心概念为抓手，注重引导学生结合实际情境选择合理的策略解决问题，体现了大概念教学理念。张倩老师执教的《认识百分数》，从“关系”角度引发学生对百分数与比、倍、份这些概念的思考，促使学生深度学习发生。

谭丽菲老师的《Colours》整节课从热情的问候开始，循序渐进的将颜色类词汇引入课堂中，在词不离句丰富的练习活动中，让学生扎实地掌握了本节课有关颜色的词汇和句型。

科学课堂上，霍楠老师采用跨学科融合的方式，不仅让学生从科学学科本质理解雾与云的产生，同时渗透文学知识，在增强学生科学素养的同时提升了学生的人文素养。

美术课上，荆吴峥老师通过让学生感受美丽田野，运用线条描绘，色块拼接，添画细节三个步骤，描绘出每个人心中向往的美丽田野。

王瑞香老师的音乐课堂，气氛欢快、愉悦，在听、唱、演中丰富了学生的情感，提高了学生的音乐表现力。

此次骨干教师引领课活动的开展，既为骨干教师的进一步成长提供了锻炼的平台，又为全体教师观摩学习，交流研讨创造了机会，进一步推动了该校教师共同成长的进程！