映象教育

“能力作风建设年”活动开展以来，郑州市金水区教育局贯彻落实增强“八项本领”、提升“七种能力”和加强作风建设的重大要求，深入开展“三标”活动，全面落实“十大战略”，上下联动、齐抓共管，坚持问题为导向，全面提升教育服务能力，勇挑办好人民满意的教育责任，为建设国家一流现代化国际化中心城区做出教育系统的贡献。

紧盯民生热点问题 全面提升辖区群众幸福度

金水区教育局聚焦问题、整改、责任三个清单，回应辖区群众关切，紧盯民生热点问题，做好动态台账管理，有效提升辖区群众的教育幸福度。

今年已投入使用的金水区纬五路一小普庆路校区

提升优质教育资源供给。完成了金水区外国语学校，纬五路第一小学普庆路校区，农科路小学国泰校区3所学校建设，并于今年8月份投入使用。启动实施杓袁中学等2个新建项目，紧盯8所公办园装修进展，确保庙李幼儿园、马林幼儿园等8所幼儿园今年年底投用。积极依托区域优质名校，探索多元化教育集团办学模式，扩大优质教育资源覆盖面。区教育局被评为河南省义务教育集团化办学改革县（市、区）典型案例单位，5个教育集团被评为河南省优质教育集团，7个教育集团被评为郑州市首批公办中小学优质教育集团。

严格规范民办教育发展。全面推进并完成辖区231所民办学校培训机构“组织+工作”全覆盖，对9个学科类培训机构党建工作和办学行为进行全方位指导和常态化督查。同时，紧紧围绕“严格控制增量，逐步消化存量”总目标，“一校一案”、分步分类开展“公参民”整治、政府购买学位、核减民办学校招生计划等，慎稳有序推进民办义务教育专项规范工作。

创新实施智慧教育。将智慧教育项目纳入全区规划，摆在优先发展位置，探索金水区“1+3”教育信息化发展模式。互联网出口带宽扩容至10G，升级改造50所学校的网络环境，配置了智慧黑板，建成投用了学校未来教室、多功能计算机语音教室、智慧互动教室、人工智能创新教育实验室和1个智慧校园试点项目。金水区教育局《构建七个协同机制，推进金水教育信息化发展进程》作为区域建设类案例，被评为全国2022年度智慧教育优秀案例，文化路第一小学和郑州市第二十六中学案例作为学校实践类案例入选。金水区被评为国家级信息化教学实验区、河南省教育信息化2.0示范区、郑州市智慧教育示范区首批创建区域，13所学校荣获省中小学数字校园标杆校称号。

持续推进双减工作 全力提升辖区群众满意度

金水区教育局以能力作风建设年为契机，坚持把“双减”作为一项重要政治任务，全面落实立德树人根本任务，稳步提升校内教育教学质量，稳妥推进校外培训机构规范管理，促进学生全面发展和健康成长，有效提升辖区群众的满意度。

联合执法

稳妥推进校外学科类培训机构规范管理。金水区教育局坚持从严治理，坚定有序规范培训机构行为。增设校外培训监管科，专职负责全区校外培训机构治理，有效增强工作力量，有序推进“双减”各项重点工作。今年以来，联合多部门进行多次联合执法，将原有学科类校外培训机构从132所压减至9所，压减率93.18%，全力确保培训机构合法、合规开展培训行为。建立“培训机构资金托管专用账户”，要求各机构将预收费全部进入资金托管专用账户，做到“应托管、尽托管”，全区学科类培训机构已全部按照办学规模足额存入风险保障金。

学生特色作业交流

持续减轻校内课业负担。金水区教育局以“三个强化”为目标，进一步加强“五项管理”，压实推进各学校作业建设工作，切实减轻学生作业负担。初步形成“三段十步”智慧课堂教学新模式，实现教师备课时间节省近60%，学生无效重复作业时间减少37%。强化作业设计针对性，建立作业总量监测和公示制度，通过“专家专业引领+教研员实践指导+命题资源共享”策略，倡导探究性、实践性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。承办“双减”背景下郑州市第二期作业改革论坛，充分展示了作业改革的金水方案和金水路径。强化考试评价科学性，严格控制义务教育阶段统一考试次数，全面放开中小学学业评价职权，通过主体多元、方式多样的评价模式，开展学生综合素质评定，以评价促进学生主动发展、全面成长。强化体育艺术趣味性，课程化、制度化、品牌化发展素质教育，持续优化“一校一品”和“大课间”、阳光体育的“金水模式”。

着力增强服务品质 全程提升辖区群众获得感

全力实施全区教育系统“能力大提升组合拳”行动，开展“对标找差，争先进位创一流”活动，指导辖区各学校“校内教育教学”和“课后延时服务”同实施同提升，以高品质为广大师生和群众提供更好、更快、更优的品质教育服务，深受辖区群众好评。

持续深化改革创新，全面提升教学质量。深入推进“以学习为中心”的课堂教学变革，推进学校课程品质提升项目，一年来，先后获评全省基础教育教学成果特等奖、全省教材建设先进集体、河南省幼小衔接实验区，5所幼儿园、5所小学被评为省幼小衔接试点园（校）；中国教师报以首版大篇幅刊登金水区课程改革20年成果；全区教师在各级各类教学评比中荣获省级奖励130人、市级奖励544人，8项作品在全国校本课程设计大赛中获奖，其中文化路一小劳动教育课程入选全国中小学劳动教育典型案例。

金水区举行中小学校党组织领导的校长负责制专题培训

对标找差，争先进位创一流。金水区教育局带头对标国内先进地区，学习试点地区“中小学校党组织领导的校长负责制”的工作举措和经验，以远程直播形式，邀请浙江省委党校、拱墅区教育局、杭州市卖鱼桥小学等多个层面的专家教授，为我区进行专题培训。局属68个基层党组织开展“对标找差大讨论”，对照国内发达城市先进城区或者省内标杆学校，查摆学校教育教学工作与一流名校之间存在的差距，明确追赶的目标和方向，全区教育系统共确定比拼对象68个、梳理疑难问题、能力短板，建立各项清单。

“5+2+N”课后服务为学生成长提供更多选择

有力推进课后服务提质增效。不断强化整体设计，持续科学统筹推进，积极拓展服务项目，7所校园阅读中心、987个校园阅读书吧、阅览室、阅读点免费开放。推行课后服务“5+2+N”模式，提供多种增值服务，共开发课后服务课程1400余门，高品质推动课后服务向课后教育升级转变、拓展延伸。教育部首批23个课后服务典型案例单位中，金水区是全国八个县（区）、河南唯一入选单位。金水区课后服务被省教育厅、国家教育部列入典型案例，优秀经验被全国、全省推广；金水区和文化绿城小学分别被确定为全省课后服务工作县区典型案例和学校典型案例。