映象教育

为了更好地落实“双减”政策的要求，让学生了解植物的生长过程，郑州市管城回族区春晓小学开发并实践“春华秋实”劳动课程，近期，该校低年级开展“植物生长日记”劳动教育系列活动。

据悉，春晓小学劳动教研组依托“春华秋实”劳动课程，有计划、有策略的开展项目式学习活动，结合学校劳动教育特点，尝试将多学科有效融合，确定主题——收集资料——设计方案——实施方案——最终评价，引导学生立足校园环境，自主观察不同的植物生长过程，将劳动教育落到实处。

春晓小学劳动教研组的老师们采取灵活的教学策略，将线下课堂与线上教学相结合，认真备课、上课，带领学生们认识、了解农作物的名称、生长特性等，懂得种植需要翻土、打垄、播种、施肥、拔草等管理，初步掌握植物的种植方法和移栽方法等。

二年级劳动老师王爱红的课堂，运用情境创设，激发学生的兴趣，带领学生观察“耕育苑”里各种农作物的生长过程。

线上教学期间，一年级劳动老师陈迎雪利用网络查找相关图片、视频等，学生进一步了解到了自己感兴趣的农作物生长过程。学生们通过观察，认真描绘“耕育苑”所种植的农作物，由文字、图画记录植物的生长过程，描绘出一张张精美的“植物生长日记”。

劳动教育不仅是一种行为，更是一本无形的教材。学生在劳动教育中，更新劳动观念，锻炼劳动品质，在自然中学习知识与技能，感受自然的美好，进而引导学生求真务实，创造性的劳动，让劳动创造美好生活。（李康 张胜男）