映象教育

近期，郑州市二七区幸福路小学教育集团速谋划，细安排，重过程，抓质量，积极开展线上教学工作。

从接到启动线上教学的通知后，二七区幸福路小学教育集团反应迅速，两校区统一部署，第一时间安排线上教学培训，及时对各学科试播情况进行反馈。

首先，成立领导小组。疫情期间，集团迅速成立以校长景松峰为组长，韩雪副校长为副组长，两校区主管教学工作中层为成员的《线上教学工作领导小组》。实施领导包抓责任制，责任到岗、责任到人，层层压实防控责任。教学领导小组建立日反馈制度，每天下午五点前就当天的线上教学情况进行梳理、反馈。

其次，完善工作制度。根据上级精神和集团校实际，确保防控与教学工作的有序开展，制定《二七区幸福路小学教育集团疫情防控期间网络教学实施方案》《幸福路小学教育集团线上教学指导规范》《幸福路小学教育集团学生在线学习基本规范要求》。结合线上教学特点以及学生学生身心健康的需要，制定出科学、合理的课程表。

集团建立了教师-班主任-教导处-校长四级管理体系。组建了各级管理工作群，传达上级精神，上报具体防控情况，教师责任明确，工作开展及时、有序、高效。

同时“线上”教学，不是简单地把教室挪至室内、把课堂搬上网络。随着学生学习环境的改变、教师对学生约束力的减弱，每个学生的学情都发生了不同的变化。相同的知识点，不同的授课方式，只有教师改变“教”，学生才会乐意“学”。伏案备课，钻研教法，教师学生共同学习。

重过程，勤检查，求实效

学校结合实际，安排了操作性较强的线上授课方案。

（一）以“观”督课，看评结合。学校领导班子全部加入各个班级群，以“巡”代查，及时发现并解决课中的问题。

（二）以“学”促研，研学结合。结合区教研室工作计划，组织老师开展开教研活动展、线上研讨会。相互学习经验，提高教学质量，促进教师专业化发展。

为了能给学生呈现不一样的课堂，丰富线上教学方式，优化教学效果，学校每周组织开展一次各学科线上教研活动。

在教研活动过程中，学校通过使用企业微信、钉钉等软件开展线上讨论。学校领导也深入到各教研组中，此次活动由各个学科教研组组长主持，学科组主要围绕教学进度，反馈线上教学过程中出现的问题，探讨教学方法、教学内容、教学手段，理清教学重点难点，提高学生学习兴趣注重作业的落实。

（三）以“培”会友，建立学习共同体。疫情之下，为进一步深化、落实线上教学工作安排，促进学校教师线上教学水平不断提升，给老师们搭建互相交流、探讨、展示自我的舞台，幸福路小学教育集团举行了线上公开课活动。各学科组按照学校公开课总体安排有序开展。同头课教师进入上课教师班级钉钉直播群进行听课，听课后，组内进行说讲评教研活动。上课教师充分备课，精心制作多媒体课件，对教学内容分析、处理恰当，条理清晰，容量适度，环节紧凑。重点突出，难点把握准确。老师们不仅在教学内容方面相互促进，而且在信息技术运用方面相互学习，更深程度上促进了教师自身专业化成长。

（四）以“联”施策，合作育人。

为提高授课质量，学校教师对未参加授课的学生及时家访与家长联系，了解原因，精准施策，通过观看回放，老师个别辅导等形式，确保所有学生参与学习。

（五）以“图”解困，规范流程。线上教学会受诸多因素的影响，设备故障、网络不畅等是会时刻伴随着授课教师，给授课教师带来无限烦恼。为了解决此类问题，学校也做出相应的应急预案，绘制“突发事件”解决流程图，帮助授课教师解决授课过程中出现的突发问题。

重“五育”，精搭建，促成长

（一）整合家长资料，精心搭建疫情下的“生活力课程”

“双减”当下，学校充分利用家长资源，让家校交流“活”起来，丰富家校社联动、“五育并举”内涵，疫情期间将家长课程纳入学校“生活力课程”体系，多渠道丰富线上课程，促进学生全面健康成长。

根据2022年版国家课程实施方案和《劳动课程标准》，学校开发了包括烹饪与营养、清洁与卫生、整理与收纳等线上校本课程。分为：教师生活力课程、学生生活力课程和家长生活力课程。目前为止，已完成录制20人次，两校区已经播出9期。在疫情特殊时期，学生劳动实践能力得到进一步提升。

幸福实践园是学校为学生开辟的劳动实践基地，内分为动物养殖区和植物栽培区。 动物养殖区内喂养多种小动物，如不同种类的鸡、猫、兔子、鸭子等，是备受学生喜爱的劳动实践场所之一。疫情线上教学期间，这些可爱的小动物们可是幸福学子内心的牵绊。为此，学校在“幸福实践园”内安装视频监控器、土壤传感器、温湿度监控仪等科技设备，实现网络“云监测”“云观看”。孩子们可以随时通过学校提供的视频链接观察小动物们的成长、生活状态。园内还有一个孵化箱，学生们每天都在线密切关注着小芦丁鸡宝宝的孵化状态。

植物栽培区有精细化无土栽培、有土栽培蔬菜和菌菇类培育区，为学生提供对比观察样本。“幸福实践园”内安装监控器、土壤传感器、温湿度监控仪等科技设备，老师和劳动课程小组成员的学生可以通过手机软件根据植物生长情况，进行远程控制，为植物浇水、控温。为老师和学生在电脑端便捷了解实践基地动植物的生长活动情况提供了极大的便利。同时，能有效记录它们的生活习性，并通过设备仪器精准获知空气及土壤的温度与湿度，控制动植物的生长环境，提高养殖培育质量。

同时线上学习家长最担心的就是孩子的健康问题，“云”间操帮助家长扫除后顾之忧。体育教师身先士卒，做操、跑跳各展所长，学生、家长同舟共济，乐学勤练，体健身强。

疫情期间学校一直坚持线上升旗仪式。每周一幸福路小学教育集团的师生坚持足不出户全校师生相聚云端，举行升旗仪式。让参与其中的学生感到庄重而感动。

学校负责人表示，在线上教学过程中有收获肯定也有不足，但学校会竭尽所能去解决，让学生得到更多的教育资源，收获更多的人生体验。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待校园里那一张张笑脸。