映象教育

为更好地落实“双减” 政策，进一步促进学生思维能力的提升，丰富学校数学文化活动，让学生“亲近数学、挑战数学、玩好数学”的同时，全面提升学生的数学素养。11月21日~11月25日，郑州市管城区春晓小学开展“数学文化周”系列活动。

据悉，活动前，春晓小学召开了线上教研组长会议，明确“数学文化周”活动的意义、内容和要求。各年级数学教研组结合现在的教学进度、学段要求、学生不同年龄的学习特点等，确定主题，设计各年级活动内容，开展形式多样的系列活动。

老师们将数学文化渗透课堂，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。一年级开展“玩转口算题卡”主题活动；二年级开展“趣味口诀转盘”主题活动，三年级开展“分秒必争”主题活动；四年级开展“神奇的莫比乌斯带”主题活动；五年级开展“数学家的故事”主题活动；六年级开展“我是小小设计师”主题活动。在实践活动中，实现了学生的自我体验，培养了学生的操作和创新能力，同时注重学生评价，各年级评选出了“数学小达人”“口算小明星”“数学之星”等荣誉称号。

在五年级的“数学家的故事”主题活动中，学生通过“画、讲、评、悟”深入了解数学家的故事，学习数学家坚韧不拔、刻苦钻研、勇于探索的优秀品质。鲁静老师编辑美篇，用清晰的排版，细致的文字说明，展示了学生的优秀作品，极大地鼓励了学生学习的主动性。

学校负责人表示，本次“数学文化周”活动，学生不仅感受到了数学的神奇与魅力，也享受到了数学带来的乐趣，在探索数学奥秘的道路上，给学生种下了一颗热爱数学的“种子”。（李康）