12月1日下午,郑州市管城区春晓小学数学教研组参加由教研网、中国教师研究网共同组织的直播主题活动《在数的认识中,如何帮助学生建立数概念》。本次主题活动主要分为三个环节:课例展示、单元说课、课例研讨。
在课例展示环节,管城回族区春晓小学教师苏涵代表教研团队授课《分数的初步认识》,在新知探究环节,苏老师结合对1/2的认识,类比迁移,通过两次操作活动,步步深入,层层递进,突破了教学的重难点,较好的建构了分数的概念。这样不仅发展学生数学思考的广阔性,也提高了动手操作能力。获得了老师们的一致好评。
据悉,在授课筹备初期,执教老师苏涵先是详细说出了自己的教学设计,春晓小学数学教研团队的老师们集思广益,探讨思路,对大单元教学设计、课堂中师生的互动及活动探究等环节都进行了细致的商讨,并且大胆加入了自己的想法和创意,为展示课做足了功课。课例展示活动结束后,苏涵老师说道:“这节课在专家的指导下给了我一个很大的启示,只要教师放开双手,就会发现孩子也是一个发现者,研究者,探索者和创造者。”
课例展示和单元说课结束后,专家团队进行了现场点评。其中,北京教科院专家吴正宪老师在点评中提到“数与代数领域在讲解时要从一致性的角度出发。数是对数量的抽象,从实际生活的感性感知中抽象到符号,再通过对数的理解,回到陌生的新的环境中去应用。完成具体——抽象——符号化——抽象——具体的思维进阶过程。”直播过程中老师们认真聆听,记录笔记。老师们纷纷表示受益匪浅。
春晓小学数学组学习的脚步从未停歇。活动结束后,老师们纷纷表达了自己的所思、所学、所获,为今后的教学指出了方向。(乔旭倩)
2024年秋季开学,全面消除义务教育阶段的55人以上大班额;全省各级各类基础教育学校校长要摘掉“官帽”,实施校长职级制;2023年秋季入学的初一学生,2项体育运动技能达标者,中招体育考试成绩计满分……
近日,河南省人民政府办公厅发布《关于推进义务教育优质均衡发展的若干意见》(以下简称《意见》),深入推进义务教育优质均衡发展,进一步缩小区域、城乡、校际差距。其中包括:实施中小学校长职级制、开展万名校长培训、限期解决大班额问题等。
12月1日消息,河南省人民政府办公厅发布《关于推进义务教育优质均衡发展的若干意见》,深入推进义务教育优质均衡发展,进一步缩小区域、城乡、校际差距。
为丰富学生们的居家学习生活,提高学生动手动脑、实践操作的能力,培养学生养成热爱劳动、热爱生活的好习惯,2022年11月25日——11月28日,郑州高新区南流小学开展了“旧物新用”劳动实践活动,带领学生们走进创造的奇妙世界。 活动中,学生们
为保障线上教学期间学生的身心健康,增强学生体质,促进学生体育锻炼的积极性,丰富居家体育活动,近期,郑州高新区南流小学举行了以“运动不停歇,快乐无止境”为主题的线上体育展示活动。 在本次活动中,为了能引导孩子们进行高质量地居家体育锻炼,体育
为丰富孩子们的居家生活,把精彩的校园生活搬到温暖的家庭,近期,郑州市管城回族区创新街小学在全校范围内开展线上“小妙招”主题系列活动。
为了进一步推进线上教学扎实有效开展,提升线上课堂效率,提高教学质量,近期,郑州市管城回族区五里堡小学开展为期两周的线上教学研讨课。
为了优化线上教学质量,郑州市管城回族区工人第二新村小学于11月30日下午,举行了“开展线上教学的具体路径”云端研讨活动,为老师们的线上教学保驾护航。
近日,开封市祥符区陈留镇二里寨小学组织全体教师开展线上集体教研。陈留镇中心校校长高振营到会指导。
线上教学开展以来,商丘市第二实验小学坚持落实“双减”政策,五年级教研组以语文课程标准为导向,以培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造为核心,积极探索、创新作业设计,提升作业的多元性、生活性、趣味性,结合学生年龄特点和居家生活学习实际,学生设计了既培养学科核心素养又丰富多彩的特色作业,给学生常规的语文学习增添了一抹新意,让我们带上慧眼,带上童心,一起去欣赏妙趣横生的特色作业吧!