映象教育

疫情隔阻了空间，体育课程却能拉近师生距离，让同学们感觉到如身在校园的活泼和温暖。

近期，郑州市二七区幸福路小学教育集团体育组在学校领导的指导下，多次进行集体云教研，互相学习体育网课的教学方法，每名老师利用自身特长，设计出符合学生身心特点的居家锻炼内容，最大程度激发学生居家锻炼的运动兴趣。

袁超老师主要负责五年级11个班的体育网课教学，通过录制视频和连麦的方式带领学生运动，并鼓励学生坚持每日打卡，上传运动的视频和照片，提升学生的课堂参与感和积极性，取得良好效果。体育线上授课方式：按照学校的相关要求，幸福路小学体育学科的张君老师，积极开展线上体育教学工作，通过采取课程资源推送、线上直播、布置线下体育作业和教学反馈等方式进行线上教学。

在线上体育课期间，李维勇老师的课程安排非常合理，学生不仅是在线上跟随老师做运动，线下还会有运动作业。

赵丽老师体育网课的教学，每次全程出镜和学生一起锻炼，布置的体育作业，孩子们自己成为主人，成为家庭的健身小教练。

在本次网课期间，侯大圣老师结合六年级学生年龄大，有一定的自主学习能力的现实，结合全国中小学体质健康检测的要求，制定了老师和学生一起做操一起健身的方式，取得了不错的学生响应。也达到了让学生在家自主运动锻炼的效果。

孔玮玮老师在线上体育课中的运动锻炼以视频播放和全屏出镜示范为主，并加入闯关游戏等环节，让学生积极参与到课堂中，使体育课更有趣更有效。并且每周布置打卡任务让学生养成坚持运动的好习惯。

李征老师在上课前，先把课堂上需要用到的视频发送到班级群，提醒学生提前下载，上课卡顿时备用。课前一起热身。随后进入新授内容的讲解，讲解时全屏出镜示范动作，带领孩子们一起动起来！接着就是反馈打卡作业的提交情况，鼓励他们下次做得更好，同时强调课堂纪律，以便养成听课及日常运动好习惯。

张檬老师说到：“体育网课虽然受场地各方面限制比较多 ，但是通过视频和学生们一起运动，加上细致全面的示范讲解增强了学生学习的热情 ，随后根据学生的练习情况进行有效互动 ，纠正学生在练习中存在的问题 ，作为老师不仅仅要会教，更要做一个带领学生运动的促进者。”

学校负责人表示，体育组老师们用团结一致的力量，让学校的线上体育课堂充实且快乐。促进孩子们身心健康，提高了自身免疫力。不仅锻炼了身体，放松了压力，也让自律成为了一种习惯。（张檬）