为推进“双新”背景下高品质学科育人体系建设,不断提升学科建设水平与教师育人能力,12月12日下午,郑州11中英语省级学科基地举办“大家讲堂”系列专题教研活动。
郑州11中英语省级学科基地指导专家、郑州11中副校长弋松伟,教科室主任姜春春、学校全体英语教师以及郑州11中英语省级学科基地核心组成员和省内外受邀英语教师等近300人参加了此次网络教研活动,活动由基地主持人谷战峰老师主持。
郑州市教育局教学研究室英语教研员黄利军作题为《基于课程内容六要素的2022年高考英语全国乙卷命题分析》的专题报告,从高中英语课程标准中课程内容的视角,基于“主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略”六个要素,对2022年高考英语全国乙卷命题进行了关联分析,让与会教师充分了解高考试题如何对课程内容进行考查,对师生依标备考具有指导性意义。
讲座中,黄老师介绍了课程内容六要素整合与核心素养发展,让与会老师深切认识到课程内容是发展学科核心素养的基础,核心素养通过课程内容来培养。结合具体考试题型,他介绍了高考英语学科“四维”立体化考查内容,即核心价值、学科素养、关键能力和必备知识,结合典型题目分析了2022年高考英语全国乙卷的命题特点及学生作答情况,并结合课程六要素,详细地对2022年高考英语全国乙卷命题进行了对标佐证分析。最后,黄老师对2023年的复习备考给出了指导性建议,要求师生备考中做到“对标课程内容,明确内容要求;精做高考试题,把握命题规律;强化读写训练,提高关键能力;注意规范答题,尽力减少失误”。
郑州11中副校长弋松伟在讲话中表示,黄利军老师的讲座站位高、立意远,从宏观、中观、微观三个方面,围绕“学科育人、评价育人”“课标学习、考纲研读”“真题探微、关联分析”对2022年高考英语全国乙卷试题进行了层层递进、抽丝剥茧般的阐释与解读,让与会老师受益匪浅。他介绍了郑州11中英语省级学科基地建设进展与规划,要求基地建设要在课程资源开发、课程内容整合、教学方式创新、学习方式优化、评价方式转变上下大功夫、下足功夫,引领区域教育教学改革。
郑州11中教科室主任姜春春宣读了英语省级学科基地三级指导专家组名单,并期待基地核心组成员能在专家指引下,群策群力,真抓实干,积极响应河南省教育厅关于学科基地建设“五个中心”的号召,努力把郑州11中英语省级学科基地建设成为“课程开发中心、教学研究研究、师资培养中心、教育质量评价中心、成果示范推广中心”,为我省的教育教学改革作出应有的贡献。
学科基地主持人谷战峰在总结中讲道,黄利军老师的讲座具有“高度、深度、广度和温度”,完美阐释了教师在教育科研中需要达到的“如切如磋,如琢如磨;追光而遇,沐光而行;萤火微光,愿为其芒;逐光而行,行将致远”四种层次。他建议大家要深入研读课标、学习考纲;熟悉新题型、研究新高考;做到未雨绸缪、未寒积薪。谷老师表示,一定会按照“五个中心”建设的要求,搭建“云”平台、用好教研“网”、建设“大”基地。
与会老师纷纷表示,通过此次网络专题教研,对新课标、新教材、新高考有了更为全面和清晰的认识,受益颇丰,收获满满。在今后的教育教学中,一定会学好新理念、用好新课标,创新学科育人方式,挖掘学科育人价值,切实践行学科育人使命,落实立德树人根本任务,助力学生全面健康成长。(褚海洁)
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