映象教育

3月8日，郑州11中高考试题研究成果汇报会圆满落幕，副校长弋松伟、教科室主任姜春春等学校领导出席会议。大会由教务处主任杨增勋主持。

大会于2月27日和3月8日分文理科进行，文科组教师镇定自若、娓娓道来。语文学科李晓彤老师以《细比较分析，促思维提升》为题，通过对近三年高考语文全国卷比较分析类试题的研究，展示语文学科教考融合的实践探索;英语学科张锦老师的《抽丝剥茧，披沙拣金》对高考“七选五”阅读专题进行“导读——启思——精炼”式研究，展示了英语组教师根据课标、考纲要求和教学现状进行试题研究的成果，提炼出行之有效的解题策略;政治学科来刚老师以《加强思维培养，规范答题格式》为题，从研究价值、研究内容和备考策略等方面对文化生活意义类试题开展具体而深入的研究，并取得良好成效;历史学科王学强老师深入研究“新民主主义革命时期中国共产党对土地问题的探索与实践”这一主题，并给出备考策略;地理学科郭丽霞老师以《一时一地一桑田》为题，注重引导学生从学科知识向专家思维转化，着力培养学生的空间思维，全面展示了新课标下高考地理试题的应对策略。

理科组教师思维敏捷，侃侃而谈。数学学科茅萍萍老师的《以研促教，学备考》从解读试题，把握方向，落实教研，科学备考等角度汇报数学组在高考试题研究中所做的工作以及取得的成效;物理学科孙永跃老师的《践行新理念，实现新突破》，以清晰的研究思路开展试题研究，确定高考试题研究主题，践行新高考理念，实现新的有效突破;化学学科张浩杰老师以《水溶液平衡图像问题研究》为题，追本溯源，探查命题方向，通过模型建构，突破图像问题;生物学科李华老师展示生物组教师在学科核心素养的指导下，确立科学合理的研究方案，共享研究成果，并以此指导教学、精准施教。

副校长弋松伟在总结讲话中表示，九位老师的精彩汇报展示了郑州11中全体教师的教育智慧，大家能顺应新高考潮流，及时更新教育理念，准确把握新高考的考察方向，为实现精准备考，提升学科教学质量奠定了坚实基础。他从方向性、实践性两个方面强调了开展高考试题研究的重要意义。在新高考背景下，通过对高考评价体系、课程标准以及“高考蓝皮书”的研究，有助于广大教师深入理解高考的核心功能，准确把握高考的考查内容和考查要求，灵活运用不同类型的试题情境，恰当使用高考评价体系，开展情景化教学，引导学生实现从“解题”到“解决问题”的转变。他呼吁广大教师在日常工作中一定要重视研究高考，探索原创命题规律，关注试题命制的信度、难度、区分度和效度，把高考试题研究的成果应用到具体的教育教学实践中，加强研究成果对日常教学的实践性指导。

共研共享共赢，同心同向同行。各教研组将继续引领全体教师顺应“新课标、新教材、新高考”的时代背景，深入地研究高考试题，了解考查方向和培养方向，科学备考，精准施策，全面育人。(董然 杨征)