映象教育

为进一步加深学生对气象知识的了解，感受科学知识的无穷魅力，提高学生的环保意识，让学生亲身感受大自然的奥秘，激发学生探究科学的兴趣,新郑市仓城小学四年级师生于2023年4月13日下午组织开展了以“天气预报每天的数据是如何来的呢？”为驱动性问题，以“童心探气象，科普向未来”为主题的项目化学习活动。为了保证此次项目化学习活动的安全，学校领导、党员教师、后勤老师、家长志愿者和交警共同为我们四年级师生保驾护航。

 在气象局工作人员的带领下，孩子们认识了人工增雨火箭架，明白了人工增雨火箭架的重要作用；参观了室内科普展览馆和室外浑仪、简仪、日晷、地球与气候带等展品，了解到了各种气候现象的发生原理，同时也被古代人类探测气象的智慧所震撼。通过气象观测场的实地研学，孩子们认识百叶箱、最高温度表、温度计、湿度计、雨量器、地面温度表...了解天气预报数据是如何产生的。天气预报与我们的生活息息相关，孩子们也想争当校园气象播报员，通过校园“仓小清音”平台，为同学们传播气象知识。

 这次活动为孩子们搭建了研中有学、学中有研的学习平台，集知识性、科学性与趣味性于一体。孩子带着问题有备而去，满载收获而归。他们亲眼目睹了气象观测场的整个布局，知道了雨量器、风向标、风速计、地温仪、能见度测量仪、百叶箱等各种气象测量仪都是一个个传感器，通过软件控制反馈给终端设备，实现地方气象与中央气象的时时互联，使得天气预报越来越准确。孩子们不禁感叹科技的发展给人们得生产和生活带来的巨大改变。

 通过本次项目化学习活动的开展，不仅让孩子们零距离感受“风云变幻”，探究“观云测雨”的秘密，也增加了他们对气象知识的兴趣，对气象科技有了新的认识和理解，增强了他们学科学、爱科学、用科学的坚定信心，更使我们坚定了将项目化学习带入课堂，让学生走入社会的信心。我们坚信，通过学校和全体教师的不断努力，仓小学子定能走稳全面发展路线，成为合格的社会主义接班人。(朱慧平 燕颖)