映象教育

为充分发挥期末测评的导向作用，引导教师在反思总结中发现问题、分析问题、解决问题，更好地指导今后教育教学工作，近日，华中师范大学附属郑州高新区金竹街小学各学科教师分别开展了学业质量评价总结复盘会。

在学科主任的引领下，秉持“追本溯源，诊断问题”的原则，本次质量分析会一改常态，采取“地毯式深挖”的教研形式，从“典型试题”入手，追踪教师在“备课——上课——课堂练习——自主命题作业设计——阶段性评价反馈”等教学环节的不足之处。学科组、全学段教师群策群力，贡献智慧，分享妙招，由点及面，形成教育闭环。大家纷纷表示收获颇丰、酣畅淋漓。

语文学科组聚焦共性问题提出改进措施：如重视把个人备课和集体备课相结合;重视每节课的前置作业;重视低年级生字教学中字形演变的生动演绎;重视阅读题的练习；重视作文的写实指导；重视传统文化融入到日常教学。

数学学科组为测评中出现的问题进行“把脉问诊”，紧紧围绕“提高学生的学习力”分享自己的点滴收获。再次明确日常教学中要聚焦课堂教学；要注重教会学生学习方法；培养学生的数感；注重培优补差；对学科知识进行横向纵向的梳理，建立知识网络结构。

英语学科组进行深入的追寻错因分析，聚焦问题提出改进方法：通过各种各样的创新形式培养学生的语感;注重学生词汇量的积累；注重挖掘教材的深度和拓展教材广度；注重阅读理解题的解题方法指导。

科学学科组“从学到用”提出切实可行的方法：如备课授课方面需要多用心，多走进孩子们的世界;对于知识的呈现方式要简单明了，便于学生理解；落实背诵，小组人人过关;继续做好预习工作；适当增加实践活动以及查阅资料等活动。

体艺组进行聚焦期末测评总结，提出“以提高学生艺术素养”为导向的一系列举措：如科学规范地完成国家课程的同时，分学段、分年级增加校本内容；搭建丰富多彩的活动平台，提升学生艺术素养等。

金竹街小学各学科组将以此次学业质量评价分析会为契机，不忘初心，躬身前行，锚定核心素养，发挥评价导向，深挖课程内涵，以评促学、以评促教，真正助力学校教育教学质量的稳步提升。