映象教育

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师课堂教学水平和教学质量，提升教师专业素养，9月15日上午，郑州市管城回族区东三马路小学开展了骨干教师引领课活动。

第一节由教导主任韩靓执教六年级上册第三单元《竹节人》一课，韩靓在大单元视域下进行单元统整教学，从单元页和语文园地引入，将新旧知识间建立关联，达到温故而知新的目的。教学设计环环相扣、层层深入，课堂扎实高效，充分尊重学生学习的主体地位，激起学生的兴趣，在完成竹节人制作指南和玩法的过程中体验了“有目的地阅读”，也感受到了传统玩具带来的乐趣。

第二节由教导副主任张登科执教四年级上册第三单元《角的度量》一课。张登科以学生设计滑梯为情境，从滑梯中抽象出角的图形，在游戏中认识直线、射线、线段。本节课作为起始课，学生从静态、动态两方面充分认识了角，同学们在欢乐中度过一节快乐的数学课，听课教师也对这样的单元教学表示赞赏。

随后，在会议室进行了课后研讨活动。语文组全体教师对这节课进行评课。韩靓从教材分析、教学目标、教学设计、学情分析等方面进行了细致的说课。听课老师进行探讨交流，既对课堂的诸多教学亮点进行了充分肯定，也针对问题提出了改进意见，为课堂的优化提出了可行性建议，营造出浓厚的教研氛围。数学组的教研中，张登科首先分享了他结合新课程标准、教材对如何确定单元学习目标的经验，其次从度量对象的认识、度量工具的认识与使用、再到角的分类三个面介绍了如何重新架构本单元内容安排。教研中，大家讨论热烈，各抒己见。高段教研组长朱彭涛说：“张老师这样的单元教学是有效的，对学生从度量角度认识角起到很大帮助，对后期的知识学习帮助很大，是不错的设计思路。”

该校校长曹悦说：“此次骨干教师引领课课活动的开展，既充分发挥了骨干教师的模范带头作用，更好地形成了骨干教师带头提升教学水平、带头钻研教学、带头创新课堂的良好氛围，又为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，更给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现教师们的共同进步，一同成长!”（夏雪珂）