映象教育

为切实落实语文新课标核心素养要求，提高教师对新课标的理解，掌握学习任务群的设计方法，2023年10月17日下午，郑州市管城区工人第二新村小学举行了“基于新课标的学习任务群设计”的主题教研活动，全体语文老师参与了此次活动。

语言文字积累与梳理是一个基础型任务群，它贯穿了义务教育四个学段。赵盼盼老师针对此任务群进行了题为《“语言文字积累与梳理”的理解与实施》的汇报。赵老师从内涵与价值、路径与策略这两个方面进行了详细讲解。

发展型任务群包含“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”。吴宜珍老师分享的学习任务群是“文学阅读与创意表达”，以六年级上册第三单元为例，具体说明了在推进单元整体教学中要不断整合，不断探寻学习任务群与现行教材的链接，系统整体架构单元学习活动。

最后，学科负责人对本次教研活动作总结，她表示，老师们要继续研读新课标，落实语文要素，同时将各任务群落实于日常教学中。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”相信工二全体语文教师必定能将新课标、新理念很切实地落实在行动中，积极践行学习任务群视角下的大单元教学。