映象教育

为全面落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》等文件精神，提高评价的科学性、专业性、客观性，近日，河南省30多所中小学、70余位校级领导到郑州高新区外国语小学参观学习，就学生综合素质评价多维模型实施方案进行研讨。

在好习惯中心凡书洋主任的带领下，参观团观摩了出彩大舞台、曲水流觞、精灵广场、空竹苑、硕果苑、茗书苑、主题长廊等独具特色的校园场景，了解了承载于课程的创新实践和出彩果儿的精彩展现，对学校育人理念“让每个人都拥有出彩的机会”的处处彰显予以高度评价。

研讨会上，德育副校长陈永贵结合学校育人理念，从综合素质评价的意义、评价与课程的融合、实施方式与策略、取得的成效等方面介绍了外小综合素质评价的校本化研究，系统阐述了学生综合素质评价中“为何评”“评什么”“怎么评”“谁来评”等问题，多元方式激发学生的习惯养成内驱力，助力学生成长为有责任、能自主、善创新的中国出彩少年。

外小优秀班主任陈若梦以“班级化实践经验”为主题，从综合素质评价的方法、养料卡的发放规则、学生积极性的调动、家校互动情况四个方面细致解读了学生综合素质评价在班级管理中的运用。陈老师提出，学生综合素质评价要与班级管理、家校沟通相结合，以学生成长目标为导向确立评价目标，多维度评估学生的综合素质，为他们提供个性化的学习指导和发展建议，兼顾个性化需求，用评价赋能学生发展。

学生综合素质评价改革是育人工作的重要一环。外国语小学始终秉持立德树人，落实五育并举，让评价成为学生长足发展的内生力量。