为加快构建德智体美劳五育并举的育人体系,深入推进区域劳动教育教学工作,有效指导区域劳动课程落实,近日,管城回族区创新街小学举行劳动课程实践基地成立仪式。同一时间,管城区首个劳动教育工作室——王华月中小学劳动教育工作室启动仪式也在该校举行。管城区教育教学研究中心主任李建伟、劳动教育工作室主持人王华月、创新街小学校长曹显阳等相关人员莅临现场。本次活动由创新街小学副校长李媛主持。
活动初,创新街小学校长曹显阳和大家分享了该校劳动教育成果。曹校长强调,劳动教育是“五育并举”的重要组成部分,对于培养学生的创新精神和实践能力发挥着不可替代的作用。劳动实践基地的成功启动,寓意着学校劳动教育迈上了一个新台阶。管城区首个劳动教育工作室落户创新街小学,也将为学校劳动基地的启用和未来课程的拓展指明方向、注入力量。
接着,工作室主持人王华月以《构建劳动特色课程,践行实践育人理念》为主题,从“为什么、怎么做、做什么和怎么组织”这四个方面针对劳动课程建设作专题报告,为该校劳动基地的启用和特色课程的开发、建构,指明了具体路径。
最后,管城区教育教学研究中心主任李建伟讲话。他对该校劳动基地的成立表示祝贺,并对该校劳动发展寄予厚望。他提到,希望创新街小学能以劳动实践基地的建设为契机,联合劳动教育工作室的资源,加快构建劳动教育新样态,形成独具管城特色的劳动教育“管城样板”。
揭牌仪式结束后,在副校长李媛的带领下,与会嘉宾及工作室成员一同参观了该校 “创耕园”无土栽培劳动基地、劳动工坊及创客空间。该校的劳动建设受到了参会嘉宾的一致好评。
享劳动之美,品幸福之味。创新街小学始终坚持劳动教育在立德树人中的纽带作用,秉持五育并举,全面育人的教育理念,让学生将课堂所学躬耕实践,在更广阔的“土壤”里生根发芽。未来,学校也会开辟更多的劳动教育途径,让劳动之花处处绽放。
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作者:文洋(中央党校[国家行政学院]国际战略研究院教授) 推进中国式现代化需要正确处理一系列重大关系,其中就包括自立自强与对外开放的关系。中国作为世界第二大经济体,在发展中必须既坚持独立自主、又做到开放包容,坚守但不僵化,借鉴但不照搬