映象教育

近日，金水区第二实验小学英语教研组与雅威英语教研中心开展了一次英语课程幼小衔接的教研互通活动，开创了全新的教研模式。

本次教研活动聚焦“幼小衔接英语教学探索”，旨在促进两校间的英语教育教学交流，促进小学与幼儿园英语教师之间的沟通与协作，提升本校英语教师的专业素养，共同探讨教育教学中的疑惑与困难。在本次活动中，我们双方互相学习交流，经验共享，互通有无。

观摩听课，感知幼小异同

雅威英语教研中心的Chris老师和Penny老师，为大家呈现了两节绘声绘色，妙趣横生的课堂。

Chris老师在课堂上用简洁明了的课堂指令，丰富有趣的肢体动作表情语言等，和大三班的孩子们一起演绎，一个个玩具从他的“magic bag”中跑出来，充分调动了孩子们参与课堂的热情，让他们在自然开放全英的模式下，耳濡目染的习得语言，感受学习的快乐。

在大四班的英语课堂上，Penny老师充分利用了教室的每一件物品，通过寻找被提前藏起来的词卡来导入。她的语调时而低沉，时而轻快，互动形式也多种多样，一会儿抢小猪，一会儿拍手拍鼓，课堂氛围活跃，孩子们都愿意跟着她一块学习。

交流研讨，助力科学衔接

在观摩了两位老师精心准备的课例之后，我们双方也就这两节课及“幼小衔接英语教学探索”这一主题进行了集中教研。

教研时，在Chris和Penny两位授课老师自评的基础上，我们又延展开来，分别从主题化教学，情境创设，英语在生活中的实际应用等多方面发表了各自的看法，大家都获益匪浅。

评课后，我们着眼于“幼小衔接英语教学探索”这一主题，围绕我们在日常英语教育教学中存在的问题，分别从兴趣指导、课堂形式、教学流程、课堂展现，课后语言的应用等几大方面进行了充分的交流探讨。

通过本次两校英语教研互通活动，两校英语教师共同探讨了幼小衔接的英语教学策略与方法，致力于提高英语教学质量与效果，增进了彼此的了解与信任，为今后的合作打下了坚实的基础。