映象教育

为实施小学阅读能力提升工程，进一步加强学生阅读能力的培养，将“整本书阅读”推广到课堂教学中，4月1日下午，郑州市管城回族区二里岗小学开展了“整本书阅读”教研培训活动。

二里岗小学全体语文教师聚集线上聆听、线下学习讨论整本书导读示范课《“歪脑袋”木头桩》。该课通过创设“阅读封面，了解作者”、“根据目录，计划阅读”以及“学习方法，完成角色”等多个阅读活动，引导学生结合搜集的资料，分享自己的发现、预测，并提出疑问。借助情节阅读，找清晰主线，引导学生建构思维支架，层层推进，激发学生自愿继续探索的兴趣。各语文教研组也根据课程内容设置展开激烈讨论，总结学习经验。

活动后，教导处副主任冯新玲表示为了给学生创造更好的阅读环境，学校将补充部分图书方便学生阅读，并允许学生带课外书利用课余时间进行阅读。同时也希望教师们在今后的阅读课堂上有方法，讲策略，引导学生快乐、有兴趣而又高效地进行交流。使得学生能够把握重点内容，理清顺序，交流感悟心得。