映象教育

6月12日，郑州市管城回族区五里堡小学举办了一场别开生面的形成性评价活动，以趣味性和实践性相结合的方式，全面检验和提升了学生们的数学素养和综合能力。

此次活动旨在深入贯彻“双减”政策，落实“五项管理”，通过创新教育理念，运用多元化的评价方式激励学生，培养学生对知识的应用能力和综合实践能力，进而提高学生核心素养和综合素质。活动以“快乐数学，智慧成长”为主题，通过一系列丰富多彩、寓教于乐的数学游戏和挑战，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。

活动现场，孩子们热情高涨，积极参与。老师们精心设计了多个富有挑战性的游戏环节，如“讲故事”“轻如鸿毛”“奇思妙解”等，每个环节都紧密结合教材的教学内容，让学生在游戏中巩固知识，提高解决问题的能力。

此次评价活动不仅注重学生的数学知识和技能的考查，还强调对学生学习态度、合作能力、创新思维等多方面的评价。老师们通过观察学生在活动中的表现，给予他们及时、具体、有针对性的反馈，帮助他们了解自己的优点和不足，激发他们的学习动力，促进他们的全面发展。

五里堡小学数学学科的形成性评价活动得到了师生们的一致好评。学生们纷纷表示，这样的评价方式让他们更加喜欢数学，更加愿意主动学习和探索。老师们也认为，这样的评价方式更加符合学生的学习特点和需求，有助于培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

未来，五里堡小学将继续探索和实践形成性评价的理念和方法，为学生提供更加优质、高效的教育服务，助力他们健康成长、全面发展。（梁爽）