映象教育

　　25岁的湘西女教师李田田一定想不到，在自家公众号上发布的一篇文章，会给自己惹来那么大的麻烦。

　　10月11日，她发文称，自己疲于应对上级各类检查，耽误了教学。15日，李田田在朋友圈中称，当地教育局要求她“马上赶进城，因为那篇文章，局长要见我”。

　　李田田发朋友圈称自己被要求连夜进城与局长见面。微信截图

　　李田田写文的目的很明确，就是要批评上级的形式主义影响到了基层教师的日常工作。她的批评是否准确?目前我们不得而知。但要了解真相，方法并不少。比方说，上级部门下来做一做调研，就能检验出李田田说法的真伪。

　　可在无数种可选择的方法中，当地教育局偏偏选择了最匪夷所思的那一个——在一个下着雨的深夜，“召见”李田田。如此情景，很难不让人产生联想。这也就难怪，李田田当时感到很“惶恐”

　　对此事，当地教育局的回应里包含着两种不同的声音。拨出这通电话的，是李田田的姑爷、永顺县教育局人事股肖股长。按照他的说法，打这个电话，是因为领导要了解情况。教育局局长潘清海则说，“不是那么回事”，这个电话只是表达了姑爷对李田田的关心。

　　到底是要关心基层教师，还是要了解情况，这其实并不重要。值得注意的倒是，当地教育局始终不愿到群众中去，反而摆出了一种“高姿态”。如果说李田田要批评的形式主义问题是否存在还无法确定，那么当地教育局的应对则更像是形式主义的生动写照。

　　据李田田说，她发文后，“他们到学校来过两次，按照他们的要求，叫我删”。发现问题后，不是及时解决问题，而是解决发现问题的人，这是一种形式主义。肖股长为李田田的文章定了性——“造成了不良影响”。发现问题后，不是想法解决问题，而是更关心问题产生的“影响”，这也是一种形式主义。

　　肖股长还说，“对于文章中反映出的问题该怎么处理就怎么处理。”但是以形式主义治理形式主义，造成的后果，恐怕只会是更大的形式主义。

　　李田田，不仅是一位年轻的教师，还是一位童话小说作家。对这样一位有能力、有想法的人才，当地教育局确实更应该好好关心一下。只是，目前她收到的形式主义“关心”，实在太过沉重。

　　在工作和情感上遭受形式主义的夹击之后，真让人担心，李田田今后的生活会不会沦为一种新的形式主义——既然说真话如此不易，是否应该选择随波逐流、见风使舵?

　　原标题：马上评︱领导的形式主义“关心”，湘西女教师消受不起