映象教育

　　一场突如其来的病毒疫情，使得2019-2020学年下学期的开学有些特殊和不平凡。疫情的发展牵动着举国上下每个人的心，更牵动着每一位老师关切孩子的心。为了孩子们的生命安全和身体健康，同时积极响应教育部、省教育厅“停课不停学”的号召，河南省实验二中开始网上教学。

　　2月10日，班主任投入到了紧张有序的工作中。在这个特殊的时期里，班主任们是怎样办公的呢?这就让我们跟随省实验二中东校区七年级二班班主任景金红老师的步伐，一起走进她平凡而忙碌的一天吧。

　　7：00-9:00

　　统计信息，等待孩子们健康的好消息

　　相信很多家长每天早晨睁开眼、拿起手机时，看到的都是来自老师的关爱，字里行间饱含着老师对学生们的满满牵挂。为了确保孩子及家长的健康状况，班级群里老师每天都要统计信息：学生及家庭成员的体温、外出情况、现居住地、有无身体不适、是否接触过疫区人员……

　　10:00-12:00

　　充电备课，批改作业，努力做好分内的事情

　　景老师所在的政治组采取集体备课方式，一人主备，其他人提出修改意见，认真备好每一节课，目标具体明了，设计条理清晰，课件制作规范，极大程度上保障了网络授课的质量和效果。她坚信思政课是“政治课”，也是“人生课”。以此次疫情为例，她在课堂上教会孩子承担责任，敬畏生命，认识人类命运共同体……她和孩子们一起追寻“有个性、有温度、有美感、有故事”的思政课堂。

　　网上授课不仅对孩子们很陌生，对老师也是不小的挑战。一周多来，经过认真的探索，充分结合学生和家长的意见，景老师利用微信小程序，探索了不同的反馈形式，作业量少而质优，形式灵活有创意，如预习作业，读书作业，选择专练等等，落实听课效果。

　　15:00～17:00

　　班级群担任助教，提醒学生及时上线学习，关注学生学习状态

　　省实验二中为了确保网络直播课的正常进行，采取了助教老师协助主讲教师开展授课的方式，助教由班主任担任。景老师每节课前都会提前10分钟进群，全程参与网络直播课堂。关注网络课堂听课情况，维持网络课堂纪律，在任课老师授课期间统计参加学习的学生人数，关注学生在讨论区的发言或举手人数，课后及时将授课情况反馈给任课教师和家长。在他们的辛苦付出下，省实验二中的网络直播课程一直在顺利进行。

　　17:15～17:55

　　化身主播，上好这堂课，教好屏幕前的每一个孩子

　　当三尺讲台变成直播平台，摇身一变，老师成了主播。不知道老师们是否适应角色的转变，但是坐在电脑前，打开直播的那一刻，所有人都抱有同一个朴素的愿望：上好这堂课，教好屏幕前的每一个孩子。当孩子们为自己的明天努力奋斗的时候，老师们正在为每个努力的孩子铺路。

　　每天，景老师早早上线，调试设备，提醒孩子们做好课前准备，及时预习;课堂上，她能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学。为了适应网络直播课程，她还不断探索新的教学方法，让孩子们积极融入课堂，收获新知。

　　19:00～19:40

　　班级群担任助教，提醒学生及时上线学习，关注学生学习状态

　　19:55-20:35

　　召开家长会，统一思想

　　家长会最有利于促进家校更好地合作，共同培养孩子、辅导孩子更好的学习，让孩子更好的成长，最大优势地发挥老师和家长相互结合的引导作用，引导孩子向好的地方发展，也有利于加强老师和家长之间的联系。

　　在网络进行一周多的时间里，景老师通过问卷调查、电话家访、在直播群听课等方式，发现了不少问题，急需与家长交流沟通。为此，借助班会的时间，召开了特殊的线上家长会。

　　通过此次家长会，让家长了解学校进行网络直播课程的原因，了解学校在课程设置、教学时间安排上的用心，兼顾德育、智育、体育，极大的处理好了学习与身心健康的关系。同时，展示自己班级任课老师的工作状态，让家长了解老师的辛苦与付出，帮助孩子们树立了的目标意识，责任意识，最后针对共性问题，也给家长们提出了合理化的建议。

　　这次特殊的线上家长会，让家校统一了思想，家长纷纷表示一定会积极配合学校的教学安排，帮助孩子上好网课，与祖国共渡难关。

　　21:00

　　召开班主任会议，总结、回顾一日工作所得

　　一天的工作结束后，年级长召集班主任老师在线上进行工作总结和经验分享。景老师和她的同事们通过“回头看”的方式，更好的掌握孩子的动态和家长的需求，也对自己下一阶段工作的开展有了更加明确的方向。

　　每一天，我们都在进步;每一天，我们都在向好。老师们相信，在全社会的共同努力下，与孩子们在学校相见的日子，不远了。

　　21:30

　　电话家访，单独联系家长，关注孩子

　　自2月10日起，“停课不停学”已经近一个月了。孩子们能否适应这种新的学习方式?在学习过程中他们遇到了哪些问题?在这段特殊的时期，如何才能有效的学习?孩子们不在身边，身为班主任的景老师，有各种各样的困惑和担心。为了及时了解孩子们的学习情况、心理状态，她通过电话的家访的方式与家长保持联系。

　　家访是学校与家庭共同教育好孩子一道不可或缺的桥梁，景老师通过家访及时了解到了学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校，却享受到学校给予的关爱。同时通过耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解支持，同时还加深了教师与家长的感情。家长和老师相互学习相互信任相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。

　　景老师最近发现班上一位同学上网课以来，课堂上注意力不够集中，出现多科作业不交或晚交现象。经过与该同学妈妈的沟通，基本发现孩子问题所在。由于是网络授课，孩子以上课为由，白天十几个小时拿着手机，导致家长无法第一时间看到家长群中信息，不能关注到孩子的上课、作业情况;孩子自控能力差，早上不能及时起床读书、完成作业，甚至有打游戏等沉迷电子产品的倾向。

　　针对这些情况，景老师采取一系列措施帮助该生：1、经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对孩子学习情况进行关心，结合家校两方面的力量帮助其转化;2、与孩子进行沟通，帮助孩子树立危机意识，竞争意识，意识到沉迷电子产品的危害，提高自控能力，保质保量完成各科作业。3、建议家长给孩子一定的时间和空间，不要过分监督，同时关注孩子的心理状态，与任何问题及时与老师联系;今天晚上，景老师经过回访，通过家长反映，孩子进步很大，她会继续关注。

　　22：30

　　制作文档，方便家长明天第一时间上报学生健康信息

　　这这个冬天，我们隔离病毒，但不隔离教育和爱。省实验二中的老师们、班主任们就是这样，坚持用力所能及的方式，为抗击疫情贡献自己的心力。(张甜婧)