[摘要] 上课坐不住和长时间看电视，都属于孩子注意力不集中的表现，众艾感统盛老师提醒，家长不能认为两者是不同的表现，而应该控制孩子看电视玩游戏的时间，因为这不仅影响孩子的注意力，进而会影响孩子的学习能力，更会对孩子的视力造成影响。
“老师总是反映我孩子在学校就坐不住，上课总是乱跑，小动作还多，可是孩子回家后却能坐住，看电视一看能看一两个小时，那孩子到底是坐不住还是能坐住呀？”最近记者接到很多家长的咨询。
“老师说我们注意力不集中，可是在家他玩个手机都能玩很长时间，明明注意力很集中呀”……家长很无奈的告诉记者。
由于之前也有接到过一些家长反映，就此我们采访了河南众艾国际儿童感统教育的刘老师，给家长们分析孩子出现这种情况的原因。
注意力又称专注力，是指人的心理活动和集中于某种事物的能力，简而言之，就是视觉，听觉，触觉，嗅觉和味觉五大信息通道对客观事物的关注能力，具有注意的能力称为注意力。
刘老师说，注意力有两大基本特征：一是指向性，指人凭借注意力对出现在同一时间的许多事物和刺激进行选择，有意识的关注其中一些，同时忽略其他的，二是集中性，指注意力在指向性的基础上，对于周围各种干扰刺激的抑制。注意力的指向性越好，孩子就能越快的把注意力集中到需要的地方；集中性越好，孩子的注意力就能保持越长的时间。
儿童在注意事物的时候，总是伴随着感知，记忆，思考，想象和体验的过程。儿童在同一时间内不能感知很多对象，只能感知环境中的少数对象。要想获得对事物的清晰，深刻和完整的认知，就需要有选择性的注意某些对象。所以儿童注意力不佳的情况，通常只不过是对所应当指向的事物没有注意，而注意了其他无关事物造成的，这也就造成了儿童注意力不集中，注意力容易分散等问题。
刘老师介绍，注意力中视觉的功能分为视觉注意、视觉保持、视觉广度、视觉记忆和视觉分辨。而幼儿坐不住的情况属于幼儿的视觉注意不能对一个事物保持关注能力，且不能将视觉保持在一个静止的物体上。但孩子的视觉却可以保持在电视画面上。因为电视画面颜色鲜艳，画面流动性强，孩子长时间看电视，视觉长期保持在动态的画面上，视觉跳动频率较快，所以孩子的视觉无法保持在静止的画面上，电子产品、游戏、电视属于动态的画面，而上课过程中，幼儿看到的画面就是静止的，但因为孩子的视觉长期保持在动态画面而无法保持在静止画面上，所以孩子在学校的时候就会坐不住，注意力不集中，小动作多，但孩子却可以长时间看电视、玩游戏，经常一坐几个小时都不会乱跑。
所以上课坐不住和长时间看电视，都属于孩子注意力不集中的表现，众艾感统盛老师提醒，家长不能认为两者是不同的表现，而应该控制孩子看电视玩游戏的时间，因为这不仅影响孩子的注意力，进而会影响孩子的学习能力，更会对孩子的视力造成影响。孩子三岁之前视力未发育完全，家长对电视游戏应该杜绝接触。三岁以后可以适当每天观看半个小时的具有教育意义的电视，且时间不宜过长。
众艾感统刘老师提醒，弄清楚孩子在学校坐不住和在家长时间看电视的区别后，针对孩子的这些情况应该及早改善，避免因为注意力不集中、坐不住而影响长大以后的视听类学习，多做一些视觉保持的游戏，前庭方面的刺激，有助于提高孩子的注意力。
据了解，众艾感统是自07年开始聚焦高品质的感统教育的一家机构，课程研发团队经过十年的时间，亲身实践感统教育课程体系，对成千上万的孩子进行课程感受评估，提出了1:3定制式教学方案，强化幼儿2-8岁的感统训练黄金期，针对孩子的注意力、胆量、自信心、肢体协调、语言能力、情绪控制有着专业的定制化的训练方案，让更多的孩子更健康更自信，让更多的父母更智慧更幸福，一直都是众艾人的坚定信念，让每一个孩子的童年都因感统教育而受益，是每一个众艾人牢记于心的使命。
