2018年度全省中小学高级教师职称评审启动。10月15日,记者从省人社厅获悉,我省中小学中、高级教师职称评审中,教师讲课答辩合格,不人为设置淘汰率、不限制通过率。
省人社厅要求,中小学教师职称评审要把师德放在教师评价首位,坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,将优秀教师推荐出来。要完善流程,保障推荐申报工作公开公平公正、平稳有序。用人单位要建立健全职称申报推荐办法,规范推荐程序。凡推荐环节不公开、不规范的,未经单位集体决策的,要责令整改,以规范促公平,以公平赢信任。各地人社和教育部门以及用人单位要充分利用政府网站、单位网站或校园网进行公示,条件不具备的偏远乡村中小学校要在单位醒目位置进行公示,公示截屏或张贴图片等要随同申报材料一起上报,凡未经公示的,不得申报。
各地要建立健全中小学教师专家库,严格确认专家入库标准。专家库成员必须具有较高的思想素质和职业道德,作风正派,办事公道,长期从事本专业工作,在职在岗,专业水平和能力较强,是本学科领域社会和业内公认的学术技术带头人,聘任本专业高级职称岗位3年以上,其中45岁以下优秀中青年专家不少于三分之一。高评会和专业(学科)组人员各地按专业所需人数的3倍随机抽取,因故不能参加的,按抽取顺序递补,对确定的评委和专业(学科)人员要严格保密,不得泄露。并且,评审专家实行动态管理。高评会相应专业组专家成员每年调整一次,调整量为上年度的三分之一以上,但每个专家成员一般不得连续超过3次。
我省中小学中、高级教师职称评审,采取讲课答辩与专家评议相结合的方式,讲课答辩成绩须达到合格(60分)以上,不人为设置淘汰率、不限制通过率,成绩按农村学校教师和城市学校教师分别排序、分别比较。
按照计划,2018年度全省中小学高级教师职称评审原则上应在11月底前完成评审工作。 结合我省实际,自2019年起,中小学教师职称评审由各地教育部门负责组织实施。(记者 王红)
经过五年左右的努力,培育认定中原名师300名(分两批进行),省级名师8000名,省级骨干教师4.2万名,引导市县培育相应层级、相当规模的名师和骨干教师。层级教师培育标准完善,教师人才培育模式成熟,教师人才培育基地优化,豫派实践型教育名家群体效应初步显现,教师梯队攀升体系不断增强,教师培养培训体系基本健全,教师队伍素质能力基本满足河南教育发展的需要。
日前,在河南省十三届人大三次会议记者会上,河南省教育厅副厅长刁玉华就全省开展中小学课后延时服务情况等向记者作了介绍。目前,该省所有省辖市、省直管县(市)均试点开展了课后服务,15万名教师参与课后服务,260万名学生从中受益。
为切实减轻中小学生过重学业负担,河南省教育厅等9部门日前印发了《河南省中小学生减负措施实施方案》。其中规定,严禁节假日、双休日补课或上新课,小学一二年级不布置书面家庭作业。
3月27日,省教育厅发出公告,我省中小学教师资格认定分上、下半年开展。符合相应条件的师范生和社会人员均可申请。
今年起,我省中小学生每学年都有一两次这样集体外出寻找世界的机会。21日,记者从河南省教育厅获悉,《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》正式发布,今年起,我省中小学生每学年都要安排1~2次校外研学旅行。