映象教育

　　2018年10月31日，河南教育评估中心副主任张新民教授应邀来河南工学院作了题为《虚拟仿真实验教学项目建设及工程教育专业认证基本理念》的专题学术报告。报告会在创新楼报告厅举行，副院长刘莉莉教授，各系部主任、副主任，教务处、实验管理中心、教学研究与评估中心全体人员及部分教师代表参加了此次会议。

　　刘莉莉主持会议，对张新民的到来表示热烈欢迎，对他一直以来对河南工学院教育教学工作的指导和帮助表示感谢。作为教育部高等学校教学指导委员会委员、教育部本科教学工作评估专家、教育部工程教育专业认证核心专家，张新民在学术研究上成果颇丰，在本科教学评估、专业评估、专业认证等方面具有丰富经验。

　　张新民做了“虚拟仿真实验项目建设”和“工程教育专业认证”两个专题报告。在“虚拟仿真实验项目建设”专题报告中，张新民以虚拟仿真实验教学项目建设与申报工作为题，就国家和河南省虚拟仿真实验教学项目建设的背景意义、内涵要求、建设原则、建设目标、项目来源、平台要求、遴选条件、申报评审流程等进行了详细说明，并针对建设与申报中存在的典型问题和案例作了分析与解读，并提出了指导性的意见和建议;围绕“工程教育专业认证”，张新民从高等教育外部质量保证体系构建、工程专业认证的基本理念与要求、认证重点、认证工作流程等方面，梳理了高等教育质量保障体系的构成、专业认证的内涵与流程以及我国工程教育专业认证开展情况。

　　刘莉莉在总结发言中指出，在学校奋力推进应用型本科院校建设的关键时期，张教授为学校传经送宝。整场报告站位高远，内容全面，讲解生动，分析透彻，是一场高水平、高质量的精彩报告。报告系统地梳理和解读了虚拟仿真实验教学项目建设以及工程教育专业认证的相关内容，既有宏观、又有微观，既有广度、又有深度，使我们进一步了解了虚拟仿真实验教学项目的建设理念与发展情况，明确了虚拟仿真实验教学项目建设与申报的思路，理解了专业认证的基本理念、重要性和具体要求，对学校以后的虚拟仿真实验教学项目建设、工程教育专业认证工作具有很强的针对性和操作性，对推进河南工学院学科专业建设，提高人才培养质量，做好本科教育，做好本科教学工作合格评估准备工作等方面具有重要的指导意义。(魏豪)