12月12日下午，郑州市管城回族区东关小学开展了“基于深度学习的单元教学”主题教研活动。全体数学老师参加了本次教研活动。
三年级数学组教研组长周凯老师进行了《周长与面积》单元整合课例展示。周老师以“线面分离”为主线，从学生熟悉的问题情境引入，通过观察、比较和分析，初步感受周长与面积的不同，有意识地让学生运用已有经验，经历周长与面积本质探究的过程，使学生在合作与交流中对周长和面积的认识由感性逐步发展到理性，合理地构建知识。
三年级数学组各成员对整个教研活动进行了汇报，从教材解读、学情分析、课中观察、课后总结四个方面出发，本着“以学定教”的宗旨，使教研活动更具深度与意义。
之后，周老师进行课后反思，同时对此次三年级数学组的教研历程进行回顾。随后，数学老师对这堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点。
最后，陈丽红校长对活动进行总结：本次教研活动中，三年级数学组突出了重点，突破了难点，保证了课堂教学的有效性，是对课程整合的有效尝试。同时，陈校长也对今后教研活动中应该注重的地方提出了可行性建议。
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