孩子进入学前班后，老师开始反复强调跳绳的重要性，“这是小学必考科目，幼升小面试也要考，回家一定多辅导”。与朋友同事交流我才发现，跳绳已成为不少学龄儿童家庭的新烦恼。
每天傍晚，小区各个角落都能看到练跳绳的孩子，身边多半还跟着家长，一边用手机录视频打卡，一边提醒孩子注意动作规范。更有不少人苦于孩子不善跳绳，不惜花高价给孩子报了各种“跳绳培训班”，让孩子不输在跳绳的“起跑线”。
为何跳绳成了体育项目中的“香饽饽”?背后起作用的恐怕不是孩子的兴趣导向，而是和“考试指挥棒”有关。
根据教育部印发的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，跳绳是小学体育的必考项目之一。其中明确，“1分钟跳绳”是小学一至六年级的测试内容，一至四年级跳绳成绩占体育总成绩的20%，四至六年级占10%。小学生“1分钟跳绳”可以作为加分指标，加分幅度为20分。小学一年级男生如果一分钟能跳149个，就可以拿到跳绳项目120分满分。
有了“加分诱惑”，有了评奖评优升学这根“胡萝卜”，小小的跳绳，就可能变成束缚部分不善跳绳孩子的缰绳，更可能异化为绑在家长头上的应试“紧箍咒”。
问题不在跳绳身上，而在于任何对孩子成长有益的内容，如果失了兴趣的初心，只为应付考试，只为升学考试多加几分，都可能异化为束缚孩子的绳索。
从前几年流行的“奥数热”，到时下的“少儿英语考级热”再到“少儿编程热”，家长的焦虑，似乎只催生出一门门亿级的教育生意。原本的兴趣变成了无趣，本应该减下来的“负”，也没减下来。
与“跳绳烦恼”类似的，还有前段时间的云南中考新政之争。当地计划将中考体育成绩上调至100分，与“三大主科”(语文、数学、英语)平起平坐。云南教改新政刚出台，就有不少家长咨询，哪儿能“补体育”。这也引发担忧，体育分数“水涨船高”，是否真能成为促进青少年增强体质的治本之策?
说到底，喜欢是参与的前提，热爱是坚持的动力。诸如跳绳之类的体育课也好，音乐绘画之类的艺术课也好，一味“加分”终非良药。去教育功利化，尊重孩子的天性，陪伴他们探索和发现世界，让孩子真正找寻能够陪伴其终身的兴趣爱好，才是教育真正的意义。(评论员 刘晶瑶)
相关阅读 换一换
-
复课后更须上好体育课
专家建议，如果孩子需要上体育课的话，建议在通风的户外进行，进行体育活动时可不戴口罩，尽量选择可保持一定距离的运动项目，比如做操，避免密切接触。
-
管城区五里堡小学：居家“体育课”，练出好身体
3月18日，管城区五里堡小学体育组推出居家“体育课”课程，在非常时期场地不充分，器材不足以及不同阶段学生的身体特点等情况，制定了停课不停练、居家运动方案，五名体育教师为学生分别创编了武术操、健美操、篮球操、技能挑战，使学生的体质能得到更进一步加强。
-
倒逼师生重视体育不能光靠提高分值
据媒体报道，日前，云南省教育厅发布了《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，明确了中考改革方案，其中关注度最高的莫过于将体育的分值从50分提高到100分，与语数外分值相同。
-
雪后“花式体育课”可以更多些
12月16日，一场洋洋洒洒的雪，将校园装点得银装素裹。北京中学、潭柘寺中心小学等一批中小学和幼儿园将大课间或体育课变成了“冰雪嘉年华”，打雪仗、堆雪人，孩子们玩得不亦乐乎。
-
开学上“体育课” 大学校园吹“运动风”“健康
又到开学季，体育课成为不少高校“第一课”的选择。让更多青年学子重视体育作用、掌握运动技能、养成锻炼习惯——如今，高校的“体育风”和“健康风”吹得正劲。
-
超酷 大学生暑假留校上体育课
浙大为了进一步推进本科生教育国际化，开设了一系列的“原味课程”，“原味体育课”是其中的一部分。这门特殊的体育课，每年7月开课，目前开设了皮艇球、橄榄球、足球、网球等四个课程，每个课程32个学时，周末不休息。每门课程修满课时后，学生需要参加专项技能考核，合格才能拿到学分。
-
小学二年级体育课考劈叉 没练过舞蹈咋办
王女士的儿子，今年读小学二年级。据他说，劈叉是学校二年级体育课的必考项。“小女生就算了，男生本来就柔韧性差，非让他们考劈叉，是不是有点为难孩子?”王女士为此很郁闷，“我在附近其他几所小学打听了一圈，发现体育课要考劈叉的，居然不止我们一所。”
-
中国健康体育课程改革 发展中小学生体能教育
如何解决学生“喜欢体育运动但不喜欢体育课”的问题?如何改变“三无体育课”(无运动量、无战术、无比赛)?
-
体育课布置作业成为中小学体育课程改革的新方向
体育家庭作业，就是孩子按照学校老师的要求，家长在家里陪同孩子进行各种体育锻炼，以达到锻炼身体、增强体质的目的。此举对家长来讲，也是一次教育理念的改观纠偏，从过度看重孩子的分数转向关注孩子身心健康的全面发展。
-
武工大学生吐槽临毕业又要集体补体育课 校方回
4月16日，有网友反映称，武汉工程大学因老师安排课程不当，导致“全系学生体育挂科”，直到快毕业的时候才通知学生。
