映象教育

　　提到“批改作业”大家想到了什么画面?一沓厚厚的作业本?一捆用空的红笔芯?一个个鲜红的批语?一位奋笔疾书的老师?最近，这些都没有。现在你会看到的是在下午4:00-6:00，我们亲爱的老师们，打开电脑，端起手机，手握鼠标，指向键盘，一个个严阵以待，因为一大波作业即将来袭!这就是金水区丰庆路小学“停课不停学”下的网络作业批改，是你没见过的全新版本!

　　从2月11日正式开始网络授课开始，各学科教研组通过研讨交流，明确了作业布置要点，制定了详实的评改标准，并通过这一周中网络作业批改的摸索，教研组内互相交流自己进行网络批改作业的新方式、新方法。对不熟悉软件运用的家长，老师们录制了如何利用“钉钉”等平台提交作业的视频，尽一切努力帮助家长和学生。确定了各具学科特色、贴合网络授课要点、针对学生学习情况的作业批改新模式。

　　语文学科：重视书写朗读，实时进行点拨

　　语文的书面作业，各班大都采取了拍照批阅的形式，传到钉钉群、微信群、晓黑板等较为常用的平台。在进行口头作业，如朗读、背诵等，不少老师选择在钉钉平台中的“家校本”和“每日打卡”中进行。

　　对上交作业逐个批改，只要认真完成的学生老师都送他们小红花，并在对话框内写下相应的评价语，作业中出现的问题也在对话框内及时指出，并利用私聊形式让学生能及时订正。优秀作业老师会写上推荐语发送至班级群进行展示，让其他同学学习。

　　数学学科：逐题认真检查，及时加以指正

　　数学作业重视孩子们的掌握和应用能力，学生完成作业后以拍照形式，发布在微信群、钉钉群、一起小学等平台，老师逐一再次检查并写评语，针对个别问题通过微信和同学单独讲解，针对共性问题录制讲解视频发至钉钉群。

　　学生在查看老师的评语后及时订正错题再发给老师检查，做到当日问题当日解决。还会每天在班级微信群中总结今天作业上交情况，反馈作业完成情况，对进步学生进行鼓励!

　　英语学科：跟进语言训练，逐一核对指导

　　英语学科充分运用手机APP布置在线作业，内容包括课文跟读、绘本阅读、知识点练习等。通过多项练习，学生们学会了正确的语音语调，增加了英文阅读量，提高了英语学习的兴趣。教师在布置作业前对学生如何预习、如何巩固、如何阅读进行指导;在布置作业后，对学生作业完成情况进行批改统计，并将共性问题及时通过钉钉班级群反馈给学生和家长，对完成较好的学生给予表扬和奖励。

　　科学学科：注重动手操作，点评实验视频

　　科学学科，对学生的科学作业进行一对一评价，并在下次直播课前，与学生进行连麦互动，检查学生对作业的掌握和完成情况。学生的科学小实验以视频形式发布，科学教师根据学生视频进行点评反馈。并根据所学科学内容知识，为学生推荐相关科学阅读的书籍及文本，使学生对相关知识进行更加详细深入的了解。

　　新的作业批改形式，体现丰庆人的责任担当

　　这样的网络批改形式，对于熟悉了纸笔批改方式的老师们无疑是个挑战。不少老师反映，为了能批改完全班每个孩子的作业，并逐一进行评价和指导，基本上需要四个小时左右，这四个小时中，老师们全神贯注、细心检查，生怕对学生的作业指导不到位。往往一次作业批改下来，肩颈的酸痛又加深了，但看到学生们一天比一天进步，看到家长们的支持和鼓励，作业批改方式的改变、进行批改时的劳累都不值一提。丰庆路小学的每一位老师都努力做到言传身教，鼓励孩子勇敢面对疫情、克服困难、承担责任。