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整体化教学:课堂直指学生思维发展

整体化教学:课堂直指学生思维发展

从教30年来,我一直致力于整体教学的构建。最早受孙维刚老师的6年大循环的启示,做出了自己初步的设想,把初中三年内容统摄起来,实施整体化教学。近年来在课堂实践与教学研究的不断对接、反复求证中,提出了“整体统摄·快慢相谐”的整体化教学主张,也取得了较好的教学效果。

2019-12-11 10:11:56

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