映象教育

　　2020年初，一场突如其来的疫情席卷全国，在这场特殊的战役中，没有旁观者。受新型冠状病毒的影响，学生和老师没能如约回到校园。整个社会的生产生活方式都发生了改变，作为老师的于洋萍也切实体验了一把“主播教师”的经历。她说“对我而言，这不仅是一种特殊的工作方式，更是另一种意义上的‘战斗’。”

　　兵马未动粮草先行，做最充足的准备

　　2月1日，河南省下发了第一次延迟开学通知。作为一名一线老师，于洋萍想到了两点：“停课不停学”的计划和工作方案应该很快会出台;学校是人员集中的地方，尤其是小学生，身体免疫能力本就弱，要做好“长期奋战”的心理准备。

　　在于洋萍家中的书柜上，让她庆幸的是，她所任教的一年级下册课本、教参以及自己准备的教学资料，还有为了给孩子们打好识字基础而购买的一套《汉字树》，这些成为她担当主播的基本资料都在。于洋萍说，“7年的工作经历让我养成了一个习惯，除了办公室，我自己在家里一定会再备上一份：任教学科的课本、教参、课程标准，方便我随时查阅备课。”整理出全部的书籍资料，她又检查了家里的学习用具，到楼下便利店进行“补给”，做完这些后，内心有一种踏实感——这些，将是她未来一段时期奋战的“粮草弹药”。

　　2月1日下午，校长温慧主持召开学校教研组长以上级的视频会议，研究“停课不停学”工作。随即，于洋萍们立刻开启了家庭办公的工作模式：在学校的领导组织下，全体老师学习并熟练掌握直播平台的各项操作技能;在业务领导的组织下，各个教研组也开始了紧锣密鼓的教研工作，划分课时任务，线上教研备课，同组内老师互相模拟上课;开播前邀请家长进行模拟课堂......

　　2月9日晚上，建设路小学终于定下了直播与录播两种方式相结合的上课模式。录播采用希沃白板的“知识胶囊”录制功能，每节课的“知识胶囊”是提前就录制好的，为不能及时观看直播的家长和孩子解决后顾之忧;直播采用每位老师接力，面向全年级学生和家长，定时直播上课。

　　至此，万事具备，只待2月10日开播。

　　熬最深的夜，备最用心的课

　　直播上课与课堂上师生面对面的课堂模式大有不同，且受网络影响，师生互动受到限制。因此，如何上好一节有质量的直播课，成为于洋萍备课时候首要考虑的问题。尽管已经几易其稿，但在2月9日晚上，她仍备课至黎明。因为没有做过，因为没有经验，因为无法预料可能出现的情况，所以她只能让自己把能预设到的所有情况全部备在教案上。比如：怎样在开场时与学生亲切互动打招呼;怎样能让他们明白并愉快接受网络课程的形式;怎样帮陪读的家长缓解焦虑的情绪并有效指导孩子学习;怎样能在现场连线互动环节让学生的参与感更强;怎样让巧妙应对直播过程中出现的各种技术问题，如：网络拥堵，声音或画面卡顿......

　　于洋萍是一年级语文组内第一位上直播的老师，“身为教研组长，我责无旁贷，必须帮组内的老师们‘趟好路，把好关’。”第一天直播课顺利结束，令她也是令全体老师惊喜的是，他们所用的“腾讯课堂”直播平台网络流畅，所有学生和家长看到了清晰流畅的直播画面。技术问题得到保障，她在当天下午的教研时间内，迅速给组里的老师分享总结了第一天上直播课的经验和心得。着重给老师们强调：直播上课形式的出现，老师的身份不仅仅是老师了，除了要严把“备课关”外，某种意义上也是一位“主播”，要用“主播”的相关标准去提升自己。尤其是语文课堂，对语言的严谨性要求更高，因此更要重视个人备课和组内教研。

　　于洋萍对身边的人说过，“直播课时，老师们所呈现出来的镜头前的镇定自若，行云流水，都是假象;镜头后的冥思苦想，推翻重建，才是真相。”到如今，每个老师都知道一节公开课的精彩呈现，是授课老师一遍遍精雕细琢换来的。因为这是面向全体学生和家长的网络直播公开课，压力，岂止是翻倍，工作量，又岂止是翻倍。

　　每天下午从2：30开始经常会持续到5:30的线上教研，是课堂质量的保证。尽管很辛苦，但于洋萍依然坚持雷打不动带领老师们教研。每天研透一节课，是于洋萍和组内全体老师的最低工作要求;夜深人静时，往往是我思路最清晰，灵感最多的时候，所以尽管已经历了白天一整天的电子办公，但她仍然会把自己的课拿出来重新“打磨”一番，在她眼中，没有完美的课，只有不断雕琢改善的课;每一位第一次上直播的老师，于洋萍都要求她们在前一天晚上模拟课堂，熟悉直播平台的技术操作，模拟真实课堂流程。

　　“犹记得，2月13日晚上，帮组里一位老师模拟完毕，已经接近深夜12点了。此时看着钟表上的时间，我既自责又心疼。自责自己为何工作效率不能更高一些，又一次让老师熬夜了，心疼第二天要上直播的老师，因为她一定会在我俩结束后继续备课，直至自己满意......”于洋萍回忆一次帮扶教研时说。

　　通宵工作似乎已经习以为常，凌晨2点甚至3点的黑暗陪她度过那些录制“知识胶囊”的时光，陪她度过那些“字斟句酌”的时光。她也曾自嘲“脖子上的火疖子长得跟天花似的”。但当她看到家长的留言反馈，看到孩子们在镜头前见到自己老师的兴奋劲儿，她又觉得这一切都是值得的我愿意，熬最深的夜，备最用心的课。

　　为了更多的孩子，做“狠心”的妈妈

　　2月11号结束直播，于洋萍坐在餐桌前，看着四岁的女儿，突然感觉很陌生，仿佛好几天没见过女儿一样。原来，从2月1开始，于洋萍已经在书房里闭关了整整11天。女儿这几天似乎一直是自己和自己玩儿，想着办法玩儿。

　　随着直播教学的继续展开，线上听课教研成为于洋萍日常工作的主要内容，而这些，都需要有一个安静的环境。她已记不清多少次，把女儿反锁在门外，任凭她在外面哭闹;也记不清多少次，狠心拒绝女儿“妈妈，陪我玩儿一会儿”的请求......

　　一次次在妈妈这里“碰壁”之后，女儿似乎“学乖”了。直到2月15号晚上，于洋萍正在准备下一轮的直播课《吃水不忘挖井人》，毫无头绪，从书房走出来透透气。她发现，孩子把门口的鞋子摆得整整齐齐，玩具收拾得井井有条，茶几擦得干干净净，还把家里每个人的应该坐的位置都安排好了。客厅里只有婆婆在看电视，她告诉我，女儿说累了，自己回房间睡觉了......

　　贴心的家人，给予最“硬核”的支持

　　2月27日中午十二点多，于洋萍刚下了直播，正跟组里的老师教研。突然推门声打断了她，于洋萍习惯性地向门口投去“注意安静”的目光，可进来的却是婆婆，手里端着一碗鸡蛋面，轻轻放下，又快速转身离去，小小翼翼把书房的门关上。“那一刻，我羞愧难当!这是我的婆婆，是长辈，她只不过进来给我送碗长寿面,而那天是我32岁生日，我自己忘记了......”

　　有一次，于洋萍结束直播时长舒一口气，自己还比较满意，发了一条关于第一次直播上课的朋友圈。瞬间引来无数点赞好评，大部分都表达了对老师辛苦的理解和敬佩。但偏偏有一条评论却显得那么与众不同，内容是这样的“女儿加油!累点没什么，负起你的责任，当好老师。祝福你!”那一刻，她所有的情绪瞬间崩溃。这条评论来自她在老家的父亲。这个曾有着三年海军生涯的退伍老兵，不曾对自己女儿有半句心疼的关切，只有身为教师责任的嘱托。

　　“为了孩子们的美好未来，我们千千万万的教育工同仁会和家长们一起风雨同行，与新冠病毒“疫”战到底!”于洋萍说。(楚智强)