疫情期间，“停课不停学”给老师们带来了很多问题和挑战，为了凝聚集体智慧，保证线上教学的有效开展，管城区东关小学积极开展线上“云教研”活动。近日，三年级语文教研组就《赵州桥》这一课在统编教材中如何教进行了线上“云教研”。
三年级语文老师和学生同步听课
三年级的语文老师和同学们一起听了“名校同步课堂”中的《赵州桥》这一课。他们结合课本、教师用书和三年级学生的具体情况进行二次备课。在线上教研中，刘瑞玲老师提出这一课中概括文段大意的方法可以在直播答疑中再重点讲一遍;张荣静老师结合课后题，指出答疑时要关注到第三单元的语文要素;张慧老师建议大家再向学生强调抓住关键语句来概括文段大意的方法，郭坤老师则认为在直播答疑时应该有选择性地突破重难点，不必面面俱到。
在晚上的直播答疑中，老师们结合“名校同步课堂”和线上教研，梳理当天所学内容的重难点，根据学生学习的具体情况进行适当补充，与有疑问的学生连麦答疑，对作业中存在的问题进行反馈。
三年级语文教研组线上教研
虽然身处家中，但是老师们教研的热情依旧，他们积极发言，各抒己见。在东关小学，线上教研已经成为一种常态。所有学科任课教师同步参加远程授课活动，做好听课记录，及时记录自己听课中的疑问;每天课后各学科教研组通过微信群或钉钉平台进行视频通话，针对当日授课内容及各自记录的问题进行集体教研;语、数、英老师在教研时，预设学生学习中遇到的问题，为课后辅导答疑做准备。
东关小学线上“云教研”活动的开展让老师们在交流中汲取集体的智慧，在分享中碰撞出思想的火花，真正做到了资源共享，优势互补，教研效果最大化，把“停课不停学”工作落到了实处。(楚智强 孙瑞琪)
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