映象教育

　　一场突如其来的疫情，打乱了每个人的工作和生活的节奏。危机与希望并存，伤心与感动同在。抗疫前线，英勇的“逆行者”们与时间赛跑，和死神较量，用生命守护生命;抗疫后方，辛勤的“园丁”与家长携手，和网络结缘，“停课不停学”，用爱心与执着为学生的学习保驾护航。

　　杨柳披风溢花香，网络教学涌匠师。郑州市管城回族区创新街小学六一班数学老师于素娟老师就是众多“主播”中的一员。于素娟老师是一个有着23年教龄的老教师，面对全新的网络教学方式，她迎难而上，积极行动起来。没有专业的直播工具，于老师用一个自拍杆平放在一摞书上调好高度，再用胶带固定后进行网络直播。通过不同角度，不同方位找到了最佳直播地点——阳台。在直播过程中遇到一些问题时，于老师都会找同组的年轻教师远程指导相关软件的使用方法。每次直播时，电视、电脑、手机一起上阵，从开始的手忙脚乱到后来的得心应手，于老师花费了许多精力和时间。

　　线上学习中，于素娟老师既担心学生掌握不扎实，又担忧直播答疑时间太长学生眼睛受不了，她就努力探索提高教学效果的有效教法。她坚持每天观看名校课堂并做好笔记，让自己对当天所讲的课堂内容了然于胸，再根据自己学生特点精心备课，再思考，查漏补缺，对重点难点易错点，整理成思路清晰的笔记，以便更有针对性地进行答疑辅导，这样重点突出，简单明了，让不同程度的学生都有所收获。六一班赵家谊妈妈说：“于老师的讲课思路太清晰啦!她写的笔记一目了然，让我们家长很容易看懂，辅导孩子时很方便。”在于老师的影响下，班上的同学们都养成了听课后整理笔记梳理思路的好习惯。虽然每次的直播答疑课，只有短短的几十分钟，但于老师却得用整整一上午时间去准备。

　　学生们每一次的家庭作业都是于老师认真查阅各种资料，精挑细选的作业题。有的学生基础较差，作业暴露问题很多，于老师就在作业评价上耐心进行讲解，一字一句，认认真真，就像在校面批一样，保证了网上学习的最大效果。“功夫不负有心人”，于老师兢兢业业地辛苦付出得到了家长们的认可和好评，家长们都会第一时间及时配合鼓励孩子，面对网上直播这种新型的教学方式，于老师始终保持认真负责的态度，无声诠释着疫情防控中那份温暖的教育力量。

　　于老师的课堂教学基本功扎实，幽默有趣，深受学生的喜爱。在新冠肺炎疫情防控期期间，她考虑到网课学习比较单调，于是就想方设法去上课，换着花样给学生布置作业：学习比例尺，她布置让学生画自家房的平面图;学习圆柱，她让学生自制笔筒;关注疫情，她让学生划折线统计图……多样而有趣的作业让孩子们的能力在快乐的活动中大大提高。

　　于老师是两个孩子的母亲，大儿子是一名初三毕业生，在学习上作为母亲的于老师丝毫不能放松;小儿子三岁半，正是粘人的年龄。丈夫要在医院照顾重病的公公，于老师既要照顾好两个孩子的生活和学习，又要上网课管好自己班的学生，好多次幼小的孩子饿得自己找点零食充饥，中午饭吃到两点是常有的事，遇到网上答疑课，怕小儿打扰，她把自己反锁在卧室，小儿在外面把门都踢坏了，迫不得已，她把小儿放到沙发上，打开动画片让他自己看……晚上把孩子哄睡后，于老师就急忙拿起手机改作业到深夜。从2月9日开始“停课不停学”线上直播开始，两个多月的日子就这样一天一天重复，虽然于老师特别累，但学生的课一点也没有耽误，学得特别认真扎实，家长也都很给力，这让于老师特别欣慰。

　　“我是一个老师，也是一个妈妈，我想让孩子遇到什么样的老师，就以什么样的标准要求自己。作为毕业班我不能放松，我要放松了，家长也会放松，孩子们就会更加懈怠。”于老师是这样说的，也是这样做的。

　　“停课不停学”，用真情服务学生，用辛勤耕耘教学。秉一颗初心，奔赴在共同“抗疫”的道路上。于素娟老师用实际行动践行着一名优秀教师的使命和担当，带领学生在战疫中成长，在温暖中前行。(楚智强)