映象教育

　　2月10日，郑州北大培文学校高一年级钉钉“空中课堂”如期开通，学校行政群一片欢腾，“流畅，真流畅!清湍太棒了”至此，该校三个年级师生全部实现“停课不停教、停课不停学”。大家在为解决了直播技术难题高兴的同时，都在感谢着一位名叫“清湍”的老师。

　　网络直播的成功需要良好的网络环境系统，需要硬核技术力量，此项工作主要由学校信息处承担，由于时间紧，任务重，对于该校信息处主任周清湍来说，完成此项工作也是不小的挑战。除了郑州北大培文学校信息处主任这个职务外，周清湍还是ESWI智慧研究院院长，教育部智慧教学课题研究分课题主持人，河南省电教教研专家库成员，高三语文教师，80后。

　　1月27日，对周清湍来说，是一个难忘是日子,从这一天起，连续4天的高强度工作，让他着实挑战了体力和脑能的极限。

　　这天，河南省教育厅一则推迟中小学开学时间通知让郑州北大培文学校进入“备战状态”。通知倡导“’一校一策’，研究制定延期开学期间工作举措，根据实际调整教学计划，提供网上学习课程，指导学生安排好在家的学习和生活，并做好答疑和指导。”

　　这天下午2：30，他接到校长李宪文电话：“清湍啊，我们开通网络直播上课，你看用什么平台呢?”

　　周清湍知道，这其实就是命令。学校如何以高度的责任感给学生创设良好的学习条件?如何提供足够的学习资源，落实“停课不停学”?作为信息主任，他要率先行动，在没有路的地方，走出一条路来。立即行动!雷厉风行是郑州北大培文人的品性：做方案、做教程、做培训，迅速把学校“人人通”课堂教学延伸到学生家中，切实帮到学生!此刻，家就是工作室，电脑就是工具，一串串字节按照信息化教学逻辑在屏幕上跳跃。

　　当晚22:00，初、高中两份《应对突发公共事件的预案(草案)》，提交到李宪文手机上。24:00，《利用网络技术寻找学校网络授课解决方案》测试成功。

　　1月28日上午7：40，周清湍邀请高三三个班的学生进行直播授课试验获得成功。于是，他紧锣密鼓地搭建学校CCtalk、钉钉平台，紧急撰写直播培训教程，指导学校高三年级建立各个直播群。为了让更多的老师能够掌握利用网络授课的方法，帮助更多学生，周老师利用公众号将直播教程公布在网上。做完这些工作，又到了24:00。他编写的教程，不仅为上街区同行提供帮助，郑州市区、甚至外省市的老师先后通过网络向周老师请求协助，周老师都积极予以回应进行指导，远程协助老师上课，成为“英雄”。

　　29日，30日，他就直播和分散在家中、甚至天南地北的同仁互动，提供技术支持，不论时间，耐心解答，如此，又是到24：00。

　　周清湍的直播教程受到了上街区教体局领导的肯定，并迅速推广到全区各个学校。他的直播课在上街区教研室组织的语文教研活动中作为范例进行网络授课教研。

　　1月31日，郑州北大培文学校高三网络直播课进入平稳流畅状态，2月3日，高二年级顺利开课，2月10日，高一年级顺利开课，至此，北大培文高中全面进入停课不停学阶段。学校党总支书记边太蕊盛赞高三师生顽强战疫情的同时，高度评价周清湍：“周老师在学校需要的时候能够召之即来，来之能战，这种硬核素养有赖于他干一行、爱一行、钻一行的“钉子精神”。近年来，他不停地探索用移动互联网技术重构课堂，为学校信息化教学不断升级作出特殊的贡献，不愧为学校师德标兵”。

　　在没有硝烟的战场，迎战疫情与高考，周清湍担起了他的使命，用顽强的意志守住了教育的一方净土，成为学生心中的男神，老师心中的大侠，领导心中的骨干。(楚智强 胡晓红 高鹏)