映象教育

　　“上学期期末家长会散会时，我微笑着跟孩子和家长们道别：短暂的寒假一晃即逝，我们很快又会见面。”在采访中刘姗回忆起春节前放寒假的时候，她和大家的约定。可是，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了大家的生活和工作节奏，她和孩子们没能如约在校园相聚。疫情阻挡了她走向校园的脚步，却没能阻挡她对孩子们的爱和教育。

　　3月4日，映象网教育频道《教育战“疫”人》栏目电话连线郑州市经济技术开发区外国语学校，采访了七(10)班的班主任刘姗。

　　刘姗老师在准备班会课

　　因疫情，原定的开学时间被推迟了。在学校的精心组织和安排下，郑州经开区外国语学校全体师生有序开展线上学习。作为班主任，刘姗第一时间通知家长做好线上开学的准备以及平台的调试工作。线上学习开始之初，问题较多，如网络平台不稳定，名师课堂不能按时收看，作业平台操作不熟悉等等，家长们略显焦虑。

　　名师课堂第一次直播时，因为操作不熟，有几个孩子反映看不到课堂。情急之下，她拿起手机打开视频聊天对着自己家里的电视给这几个孩子直播这堂课。她一直举着手机直播了两节课，家长感动地说“如果孩子不好好学习，就对不起刘老师这份心意和付出!”

　　课后，她急忙在线耐心解答家长和同学们的各种疑惑的同时，又及时与平台技术人员沟通解决平台操作问题，鼓励已经熟悉操作的家长积极分享经验。

　　经过一周的磨合，各种平台问题基本解决，第二周的线上学习平稳有序，刘老师的工作重心开始转向加强班级管理。

　　开学测试成绩出来了，刘姗发现孩子们成绩并不理想，这说明同学们在家的学习状态和效果不是很好。凝聚班级力量，提升学生的学习热情就成了她亟待解决的事情。她第一时间通过线上视频会议召开家长会，向家长们传达开学第一周出现的问题汇总及对应的解决方法，强化家长的意识，让家长对线上学习足够重视。她鼓励家长们畅所欲言，说说对线上学习有何问题、建议以及孩子在家的表现。通过家长们的反馈，刘老师掌握了解孩子们在家学习状况的第一手资料。

　　刘老师又组织各任课老师反馈本科目学习存在的问题并进行汇总，把握班级整体学习状况，对学生在各科的表现做到心中有数。全面关注每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，热心引导、细心扶持。

　　汇总信息后，刘老师召开班会，集中通报，提出表扬与批评，指出现阶段同学们线上学习的主要问题;与同学们现场连麦，交流意见、联络感情、凝聚班级力量，让同学们重新感受到了班级的温暖;分享疫情之下的励志学生事迹，强化学生的自主学习意识，激发孩子们的学习热情和动力。

　　为了进一步调动学生的积极性，为孩子们营造熟悉的学习氛围，刘老师又多次召开班委会议，一方面调动学生力量加强管理班级，让整个班级恢复在校时期的管理模式;另一方面激励班委以身作则，成为班级线上学习的表率和榜样，带动整个班级的学习氛围。

　　提醒同学们晨读、提醒及时到位候课、备课跟课、精选习题、连线提问、催促作业、汇总反馈作业情况、疫情期间学生信息统计、提醒按时休息……刘老师的每一天都是如此繁忙而充实，她温暖细致地关注着每一个学生，完全和在校期间管理同步，督促孩子们严于律己。

　　青山一道同风雨，明月何曾是两乡。全国抗疫，众志成城。面对疫情，刘姗除了鼓励孩子们努力学习，也通过心理课、手抄报等多种形式深化孩子们对生命的认知，表达对前线抗疫战士的支持和对抗疫必胜的信心，增强学生的社会责任感。

　　“防控疫情，为爱值守。隔离病毒不隔离爱，老师对学生的爱不会因为教学方式的改变而改变。面对疫情，我能做的就是守土有责、守土负责、守土尽责，用拳拳育人之心守护三尺讲台，等待孩子们的笑意归来。樱红满树，春意萌动，愿祖国山河无恙，人间皆安。”临近采访结束，刘姗这样说。(楚智强)

　　刘姗，中共党员，2011年7月参加工作，多年班主任经验，中小学二级教师，曾荣获“河南省第八届教师技能大赛一等奖”、“市优秀教师”“市教育先进个人称号”等荣誉。她认为，教育是心心相印的活动，只有发自内心，才能够走进学生的心灵深处。教师不应该只教书，更大的责任是教人做人;学生不应该专读书，更大的责任是学习人生之道。