雨果说：“苦难能够孕育灵魂和精神的力量”。近日，郑州经开区实验中学的老师们深入挖掘新冠肺炎疫情防控阻击战中的教育资源，通过各种形式，带领学生一起学会在灾难中成长。
观影中
3月10日，该校《光影人生》电影课程的老师们组织部分学生观看了电影《流感》，并结合当下的疫情防控阻击战，为学生带来一场别开生面的生命教育课。镜头前，同学们震惊于流感传播下人们的恐慌与绝望，更感动于疫情下的母爱、责任、荣誉与使命。在“善”与“恶”的交织中，霍玉雪老师引导学生通过辩论、演讲等形式分享他们对于生命、信念、爱国主义等问题的思考;牛淑文老师引导学生用文字感悟电影带给人们关于生命的感动;杨国梅老师则引导学生通过绘制海报为中国的抗“疫”加油……
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同时，各学科老师们也结合自己学科的内容，把疫情和课本知识结合起来，把灾难当教材。政治老师以疫情防控为主题，搜集整理相关素材，挖掘典型事迹、凝聚和传播正能量，将政治课理论教学和实践教育相结合，开展爱国主义教育、热爱生命教育、社会责任感教育、规则意识教育、爱与感恩教育等，使得思想政治教育更加生动有效。历史老师通过为学生讲授中国古代疫病历史，与学生谈古论今。九年级的历史老师还以历年真题为抓手，结合当前的疫情，收集、整理了一套有关疫情的习题集，为学生们的复习备考保驾护航。地理老师则是从中国地理学习的角度出发，从疫情爆发地湖北省一直讲解到驰援武汉的三十多个省份，帮助学生学会用地理的眼光看疫情的发展，学习生活中有用的地理知识。
八七班曹瑞同学说：“在这个特殊时期，这部电影赋予了我们无限的能量与信心，当前武汉人民英勇无畏与坚韧不拔的精神，更给予了我们勇敢面对疫情下种种挑战的力量。我坚信武汉人民、全国人民终会穿过黑暗走向阳光!”
实验中学政史地教研组长刘升权说：“在灾难中成长，是灾难存在的其中一个意义。作为老师，我们要学会从学科视角挖掘灾难的教育资源，把灾难变教材，与学生共成长。在这个特殊的寒假里，我们期待阴霾早日散去，师生早日重逢。”(楚智强 徐晨晖 杨阳)
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