映象教育

　　本是春暖花开,莘莘学子返校读书的明媚日子，但是一场新型冠状病毒的侵袭，却让整个大地为之沉寂，一场没有硝烟的战“疫”阻挡了他们重逢校园的脚步。

　　国之大计，教育为本。学校积极响应“停课不停教，停课不停学”的号召，打破空间距离架起空中课堂，把所有师生连线云端，开启了网络教学的新启程，惠济区艺术小学二一班的语文老师黄佳佳也是其中的一员。

　　线上教学初体验

　　黄佳佳既是班主任，也是二年级的年级长。对她来说处处都充满了挑战。2月3日接到学校线上教学通知，对于对线上教学零接触的她来说这是个充满未知性的挑战。在即将开始的特殊课堂里，没有熟悉的三尺讲坛，没有黑板和粉笔可以洋洋洒洒板书，线上教学如何开展?是否需要录课?面对屏幕和话筒会不会紧张?家里没有网络怎么进行?学生能接受教学方式的转变吗?种种焦虑涌上心头，让她不知所措。

　　开学前一周，学校整个教研组内积极讨论、出谋划策。黄佳佳也开始着手准备，认真筹划备课直至深夜，翻阅资料，制作课件，精心准备和孩子们的第一次见面。2月10日上午她怀着激动的心情以“线上开学典礼”的形式和孩子们如期见面。当她看到孩子们见到老师开心的笑容时，之前遇到的一切困难也便烟消云散。

　　为了使每个学生在家“学有所得，学有所获”，让孩子们更好地听直播课，黄佳佳在上直播课之前与教研组老师们一次次地在群里进行试课，试用直播软件。在各种课型比较紧张的情况下她们整个教研组互帮互助，分工合作，服从命令听指挥，从来没有任何怨言，一起加油鼓劲并肩作战。

　　作为一名班主任，在这段特殊困难的日子里，她除了抓好学生的学习，每日更要做到学生情况“日报告”“零报告”。密切关注每位学生的身心健康，对学生在家的状况进行视频电话询问，特别是防疫情况不厌其烦地督促、叮嘱。利用课余时间，电话了解条件资源受限学生的学习和生活情况，给予孩子心理上的慰藉。

　　希望与困难同在，机遇与挑战并存。在这特殊的时光里，黄老师从一名语文老师变成掌握十八般武艺的网络“主播”。黄佳佳说：“第一次录制开学第一课的课件，当时她在老家因为网络条件的限制采取了录课形式。一遍遍地研究录课软件，一遍遍地进行录课，直到录到满意的课时，抬头看看时钟已经凌晨两点。”线上教学时期，每天从早晨的起床提醒到课前的早读、预习提示，再到课后的答疑辅导......一个个片段，一次次缩影，她付出的不仅是时间，更多的是身为人师的爱。当她看到孩子们在家认真学习，发奋读书的可爱模样，感觉一切都变得温暖而美好。

　　线上教学已经开展一月有余，跟其他老师一样，黄老师从刚开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练。虽然学习的场所发生了改变，但是从台前到幕后不变的是负责认真的教学态度。学生们从学校到家中，不变的是积极向上的学习热情。 黄佳佳说到：“在这战役时刻，从心出发，静待春暖花开，归来时，愿大家都已成长!”(楚智强)