映象教育

　　为快速、有效地应对新型冠状病毒感染肺炎疫情，提高应急处置意识和防护水平，保护师生的生命健康，3月26日下午，惠济区艺术小学在校长杨丽梅的主持下召开了开学前“新冠肺炎疫情防控演练” 预备会，预备会上副校长杨五对老师们进行了演练方案的培训;3月27日上午，在总指挥杨丽梅的组织下开始了开学前疫情防控演练活动。演练模拟了四个场景：

　　第一场景：入校

　　学校按照分时、分段、分批入校原则，分年级、分东西四列路队组织学生入校，每列路队有专门老师负责组织，前后左右均间隔一米。

　　学生入校时发现体温异常学生和咳嗽学生共两人，临时处置人将情况告知疫情报告人刘克华，疫情报告人将孩子带入临时隔离区处置，隔离区老师一人量体温，另一人和班主任联系通知家长(如果家长联系不上及时拨打120班主任老师随诊)，家长到校接走孩子并在离校单上签字，临时隔离区老师对隔离区进行全面消毒，1小时后班主任联系家长追踪孩子检测结果，追踪结果第一时间告知杨五。

　　第二场景：入班复测体温

　　四一班在体温检测时发现体温异常情况，班主任老师刘鑫将学生送到隔离室，副班主任进行消毒后继续到班级门口进行体温复测。到达隔离室，负责人肖仪彬老师再次对学生进行玻璃体温计的复测、登记信息等，班主任通知家长到校接孩子，家长到学校门口后隔离室老师带孩子到学校门口与家长进行交接。1小时后班主任联系家长追踪，学生诊断疑似新冠肺炎，班主任老师第一时间报告杨丽梅和杨五，杨五报告区疾控中心，封闭教室等待疾控中心人员到来;杨丽梅报告教育局，通知召开防控小组会议，并启动应急预案。

　　第三场景：上课期间学生出现异常情况

　　此场景是三年级美术课，郑媚娇老师正在上课，发现一名学生咳嗽厉害，郑老师简单询问后立即联系班主任，由班主任老师送学生去隔离室，并通知家长到校接孩子去医院就诊，一小时后班主任老师跟踪就诊情况。

　　第四场景：课间楼层值班教师职责演练

　　这个场景是按照学校课间分时间、分班级、分批次的要求进行演练，设置的楼道值班教师遇见紧急拥挤情况的应对。下课铃声响了，南教楼一楼四个班级学生分批次入厕、去水房接水，突然两个班学生同时涌出教室，在卫生间、水房造成拥堵，值班教师孟晶、余婷婷，紧急处置，组织学生按照卫生间、水房间隔标志线有序排队，及时疏导并与班主任老师沟通、协调。

　　演练结束后，杨丽梅对演练表示肯定，并提出了进一步做好疫情防控工作的意见和建议，希望教职工们通过此次演练能进一步熟知各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题、正视问题、解决问题，不断查漏补缺，确保责任到人、措施有效，让方案在实操中落地、在落地中优化和完善，在开学后更好维护、保障每一位学生和教职工的身体健康和生命安全。(楚智强 石研 崔慧莹)