映象教育

　　2020年新春伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐在中华大地。一时间，疫情就是命令，防控就是责任。二七区大学路小学四年级语文组的教师也迅速行动起来，投入到这场没有硝烟的战争中，为战胜疫情努力奋斗。

　　不惧繁琐，细心统计每位学生的健康信息

　　班级事务繁杂琐碎，从统计学生的健康信息开始。由于疫情的特殊性，班级学生的身心状况每个班主任必须掌握。如何能更加方便、快捷的统计学生们的信息，同时保证学生信息的安全性。在组长李晔老师的带领下，四年级语文组的老师们便开始探索，试用了多种文档编辑器，非常详细地统计了自2月8号起全年级学生的各项情况。学生工作需要耐心和细心，需要不断地和家长沟通，有时候碰上家长不理解，或是没有第一时间登记的情况，老师们都会很耐心地与家长沟通再沟通。有些家长看到开学日期临近，加上每天的健康信息统计，便十分着急，老师们不厌其烦的在在群里安抚家长，对个别家长进行电话、视频沟通，缓解他们的焦虑。

　　积极行动，做好线上教学

　　与此同时，面对“线上教学”这个新鲜事物，四年级语文组的老师们纷纷积极行动，共同讨论解决的办法。从爱学平台到钉钉、微信，老师们在每个平台都进行探索，寻找资源、试用钉钉群、微信打卡小程序，并为孩子们精心制作课程表，包括早读、直播课、体育锻炼、睡前阅读等，让学生们在家也能按照在校的节奏，感受学校的氛围。同时考虑到学生的心理状态，各个班级在开学前进行了开学第一课直播，让孩子们以另一种方式见到老师，找到归属感，稳定了孩子们的心。

　　“线上一分钟，线下小时功”，线上直播课对老师们来说是初次尝试，为了上好直播课，在进行每一次直播之前老师们都做了充分的准备。全组教师回归课本，认真研读课文，并反复练习直播步骤，组内老师相互观摩，互帮互助，共同完成好每一次的直播。

　　与此同时，为了帮助学生能够及时总结当天的学习内容，反馈作业情况，复习学过的课文，老师们还安排了每天下午的答疑时间，有针对性的为学生进行指导。老师们常常压缩午休的时间来批改学生当天的作业，在电脑上批改作业难度比平时大，常常盯一会屏幕就感到不适。但从没有老师因此抱怨，认真批改每一份作业，总结错误较多的地方，为每天下午的答疑课做好准备。

　　除每天的课程外，四年级语文组的老师们也关注学生们的早读、午读情况和睡前阅读情况。每天早读前，老师们都根据当天课程安排早读内容，提醒学生按时参加早读。认真阅读学生的早读打卡内容，选择质量高的打卡内容在班级内共享，带动全班的学习积极性。在睡前阅读方面，先是进行组内教研，结合“快乐读书吧”制定本学期推荐书目，精心制作推荐视频，将好书推荐给学生们。同时教给学生阅读积累的办法，在每日的阅读打卡中给予针对性指导，学生们从积累好词、好句开始，慢慢学会写读书笔记，运用积累的好词好句，收获了读书的乐趣。

　　暖心守护，不让一名学生“掉队”

　　学生基数的庞大，又有多种原因，使得个别学生无法跟随线上直播课进行学习。四年级语文组的老师们有针对性的采取了措施，录制短视频，选择他们能接收的方式传给家长，每天电话咨询这些学生的学习情况，为他们制定学习计划，并督促完成。个别学习效率较低、父母没法督促学习的学生，老师们都进行电话督促，耐心劝导，教授他们学习方法，努力提高他们的听课、作业质量。针对学生家长工作的特殊性，如一线医务人员子女，马菊老师和李晔老师制定了帮扶方案，随时一对一进行学业指导和心理疏导，解决学生父母的后顾之忧，保证孩子有质量地学习，获得了家长的一致好评和感谢。

　　相互协助，践行教育者的初心和使命

　　聚是一团火，散是满天星。四年级语文组的老师们用行动践行着这句话的意义。李晔老师作为组长，不仅完成本班的各项事务和教学工作，也负责年级的整体工作，信息的上传下达，事务分工安排，统筹全局，兼顾各班，时刻关心全组老师的工作进度，积极组织组内教研。马菊老师积极探索、勇于尝试新的教学方法，积极探索钉钉使用方法，分享新的班级管理办法。赵柯老师怀孕八个月依然每天起早贪黑，关注学生的学习、生活;勇挑重担，主动承担组内工作。陈金霞老师积极共享信息，主动提醒大家完成待办工作，提出自己独特的见解。姚怡欣老师作为青年教师，较熟练的掌握现代化技术，对新事物的适应、接受能力较好。因此主动配合完成组内工作，教学资源的收集整理，积极准备课件，试用新程序，总结经验办法，和组内老师共享。同时认真完成各项教学任务，耐心与家长、学生沟通，认真批改每一份作业，经常与家长沟通了解孩子的状况。把每一节直播课当成一次教研，认真听课、吸取优秀教师的经验。珍惜每一次学习机会。大家齐心协力，有困难一起解决，有问题共同商量，无形中增强了组内的凝聚力、向心力。

　　每位老师都有自己的家庭、孩子，但毅然舍小家为大家，为班级里每一位孩子竭尽全力地工作。大学路小学四年级语文组的五位老师在线上教学中不断探索，收获知识，积累经验。用实际行动为抗击疫情贡献力量，展现了新时代人民教师的光辉本色。(张柱)