“日月逝矣，时不我与。”线上课堂已进入第八周，为了加强孩子们对所学知识的掌握，3月31日，郑州市管城回族区创新街小学绿都澜湾校区一年级语文组教师们针对孩子们的年龄特征，结合单元主题和语文要素，对课文内容进行合理拓展延伸，在学习方式上“大做文章”。
设计新颖作业，使孩子们爱上学习
学习了《语文园地一》的字母表后，老师们将作业设计为“根据视频唱读字母表”“手工制作字母表大转盘”“翻一翻，猜一猜”等;学习了“天气词语”后，作业则是“手工画一画你所知道的天气符号”“观看天气预报”“小小天气预报员”等;学习了“生活识字”后，老师就提倡孩子们从生活中识字，纸箱、垃圾袋、包装盒都是孩子们的“识字王国”。这些新颖的作业形式让孩子们对所学知识进行了拓展延伸，强化了知识体系，提高了学习兴趣。一二班尹钰坤家长说：“孩子在写作业的时候，不再磨磨唧唧了，不用再三提醒了，每天最积极的就是完成作业了。”
改变阅读方式，点燃阅读热情
为扩大孩子们的阅读面，一年级语文组老师经过商讨决定从以下几方面开展阅读教学工作：重视课外阅读的指导，引导孩子选择好的读物;给孩子创造交流课外阅读成果的条件，激发阅读兴趣;提供阅读分享机会，点燃阅读热情。孩子们每天根据自己阅读情况在班级阅读群进行阅读分享，或者利用答疑时间每周选小组一名代表进行阅读内容分享或好书推荐。在老师的带动促进下，孩子们的阅读热情被点燃，每天不同时间段内，在班级读书群里，都能看到孩子们埋头读书的身影，听到他们稚嫩的读书声。
“一年级语文组教师潜心教研，通过转变学习方式，巧妙地对孩子们所学知识进行了拓展迁移，同时有效提高了孩子们的动手、思考、阅读能力，点燃了孩子们的学习热情，增加了线上教学的魅力。” 创新街小学绿都澜湾校区教导主任常霞说道。(楚智强 霍文静 )
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