映象教育

　　4月17日上午7:10-7:50，郑州八中随着初三年级各班学生分时段入校，走体温检测通道，沿规定路线进教学楼，经班主任二次体温检测，进入各自教室，学生们即将度过一周的返校复学生活。

　　这个让郑州市民关注、让所有学生家长牵挂的初三年级春季学期返校复学，效果怎样?学生们有何感受和收获?下面来看看郑州八中初三学生怎么说。

　　小班学习：自律很重要，学生助教很给力

　　初三(3)班学生傅琰说，时隔三个月，除了见到老师和同学时的喜悦，更多的是面对各种陌生要求的适应。从进班到下课，所有的程序与以前相比都发生了天翻地覆的变化，要适应每日戴口罩上课的生活，要适应老师跨班教学，一堂课分成教师讲课、学生自主学习两个阶段的上课方式，以尽快理解、消化学习内容。

　　“这种改变对于即将参加中招考试的我们，无疑是一种压力。不过好在，此前两个月的网课学习给自己带来了一个相对平稳的过渡期，在重返课堂时不会因为对知识的生疏而掉队;在家上网课时形成的自律能力，在开学后能够助力我们在课堂上进行有效的学习。” 傅琰介绍到。

　　初三(9)班廖梦如表示：“课堂上，一个班分成两个小班，老师在一个班讲半节，自习半节，留给同学们一半自主学习时间。班内施行‘助教'制，由成绩好的学生负责在自主学习阶段为同学们讲题。这样，一方面为老师减轻了负担，老师已经忙得像急速旋转的陀螺，他们已经很累了;另一方面，在为同学讲题的同时，也大大提高了自己对知识的理解和运用能力。

　　“但由于同学们座位间隔远了，课堂互动减少，学生学习更重在自主学习。特殊时期，更加考验自律意识和自主学习能力，唯有养成主动学习、积极思考、独立分析、解决问题的习惯，才能实现弯道超车，最后冲刺中招。”

　　安全环境：感恩学校周全保护，感谢老师细心呵护

　　初三(8)班学生石悦说，在校学习的一周，从细节处体会到学校和老师的用心：每天早上都有老师在校门口为同学们消毒，督促排队、安全有序入校;偌大校园中，凡是学生足迹所到之处，都有老师值守护卫，那一件件红色的马甲，暖人心脾;入班时的再次体温测量，一次次“勤洗手”的叮咛，都让同学们能安然学习、欣然成长。

　　在这特殊的开学季，一个班拆分成两个小班，就意味着老师的工作量成倍增加，老师疲惫的眼神中溢出温暖的光，沙哑的声音里透着对学生的期许，这些都激励同学们要好好读书、用心发奋。

　　初三(7)班蔡雅文说：“看到班主任因缺乏睡眠、休息而劳累的身影，听到老师因讲课次数太多而沙哑的嗓音，注意到消毒工作者因身着密封的防护服而模糊的护目镜，看到校领导和值班老师因长时间站立、职守岗位而麻木的双腿……每一个细节都是学校在为学生复学做出的巨大努力。从在家上网课到做好疫情防控准备回校上课，这些都是学校和老师为学生铺平追求梦想的道路。”

　　心理健康：开学治愈了疫情带来的心理压抑

　　初三(10)班赵一萌说：“从心底里说，我十分盼望开学，一方面在家学习究竟不比在学校，学校的氛围、环境都比家中更适合学习;另一方面，当走出家门，走到仲春的阳光下，也终于走出了因疫情带来的心理压抑和困扰。疫情虽然还没有彻底结束，但能返校学习，就已经看到胜利的曙光。而与同学、老师的相逢，更增加了以后前进的动力。”她表示，将珍藏此时此刻的经历，不给将来留下遗憾，已收拾好行囊、背负期望，开始中招这一充满汗水与勇气的攀登!

　　更多学生反映，一周的返校学习，对疫情防控要求、小班化上课方式已经适应，并将它们看成常态。学校的心理辅导对大家更是一种鼓励。在现在最好的时光，就是专心学习，在剩下的两个月里，将所有的损失弥补回来，填补知识缺漏，增强运用能力，勇敢迈进自己理想高中的大门!(楚智强 范丽萍)