4月25日，郑州市管城区春晓小学教导处组织全校教师开展“复学衔接”头脑风暴活动。
据悉，本次活动前期选用郑州教育信息网博客为载体，号召全体教师在博客中认真写下关于“复学衔接”的思考。教导副主任杨晗在认真阅读每篇教师博客后，综合教师建议，确立了“起-承-转-和”的复学衔接策略。
“起—理清衔接起点”：精准分析学情、教师充分备课、 梳理线上教学期间的备课笔记、晒活动成果。“承—明晰衔接内容”：查漏补缺、温故知新、分层教学、定点突破。“转—转变学习心态”：提醒孩子调整作息、帮助孩子进行心理调适、畅通家校沟通渠道。“合—线上线下优势融合”：线上教学能实现信息化和教育教学的高度融合，让教学形式多样化，能充分利用各种优势资源，丰富师生视野，为家校合作提供了助力。
会议结束后，青年教师宋涵说：“与时俱进才能不被时代所抛弃。线上授课不会随着疫情的结束而结束，以后的线上教学肯定会成为一种常态。作为一名老师我们要学会融合优质资源，让优质资源服务于课堂。”
该校教导副主任张胜男表示：“通过教师们的汇报和博客展示，我们看到了学校的每一位老师在各教研组长的带领下已为开学整装待发，做好准备，我们共同期待和孩子们在美丽的校园相约。”
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