映象教育

　　10月30日下午，郑州高新区实验中学在学校报告厅举行九年级师生导师制启动仪式。

　　仪式上，高新区实验中学政教处主任荣斌详细介绍了导师制，并阐明了全面推行导师制的意义。导师制由全体班级组教师参与，在教师及学生双向选择的前提下，通过自主报名，导师与学生进行双向选择，每一位班级组的老师担任两名学生的导师，导师通过与学生面对面交流、与班级负责人沟通、了解学生的作业完成情况、导师有约、家访、共进午餐等一系列活动对学生进行学习上的辅导、心理上的疏导、生活上的指导，关注学生的方方面面，帮助学生解决各种困难和困惑，促进学生的健康快乐成长，为学生的全面发展奠基。

　　九年级教师代表韩文娇向学生们寄语：“在座的各位同学，你们思想活跃，思维敏捷，接受新事物的能力特别强。同时你们又各有所长，存在差异。希望你们珍惜这宝贵的机会，主动参与，勤学好问，在导师的帮助下，扬长补短，不断进步。以优异的成绩为初中生活划上完美的句号!”

　　九年级学生代表梅晴声情并茂地抒发了师生情深的感人情怀，表达了对导师辛勤付出的感谢，也号召同学们把握机会，不辜负领导和导师的信任，用实际行动去争得中考时的辉煌。

　　仪式上，九年级年级主任刘阳在总结发言中强调，每位老师不仅要教给学生知识，也要塑造学生的人格和品质，帮助学生学会做人，学会求知，学会感恩，引领学生更好、更快的成长。希望同学们能发扬勤奋好学的精神，再接再厉，以优秀的思想品质、优异的学习成绩回报自己，回报老师,回报家长，回报社会。

　　学校是对学生进行思想道德教育的主阵地，人人都是德育工作者，所有教师都应承担起学生的思想道德建设工作。郑州高新区实验中学从学校实际出发，协同学校全体师生开启了班级建设的改革之路。创建班级组、实行导师制就是其中的两项重大举措。导师制让班级组老师的目光不仅关注整体，而且关注个别;不仅关注学生的学习，而且关注学生的心理。在学校的大力支持下，在师生们的积极参与下，这种亲情化、个性化教育能进一步调动学生的积极性，提高学生的生活和学习质量，让学生能真正体会到成长的快乐。