映象教育

　　“守土有责不动摇，守土担责不含糊，守土尽责不懈怠。”这是郑州市管城区外国语小学区政协委员张郑伟在新冠病毒疫情防控期间，写在工作笔记本扉页的一句话，也是他的第一篇抗疫日记。他平时就有每天写工作日记的习惯，时至今日已是52天。

　　农历大年初二，接到上级关于疫情防控的工作通知后，他就感受到了这项工作的紧迫性和艰巨性，他迅速召集所有班子成员进行思想动员并提出明确要求，他说：“防疫工作'责任要压实，行事要务实，细节要落实'，任何人不允许有丝毫的马虎和大意。”正是他这句掷地有声的话，同事们背后都称他为“三实”校长。

　　从抗“疫”的第一天，他就明白，这场战争的胜利，离不开一套指向准确、清晰明了、科学严密的“指挥系统”，所以方案的制定尤为重要。于是，他迅速成立领导小组、确定成员分工，科学评估学校面临的防疫形势，带领大家以最快的速度制定了长达7万多字的《郑州市管城区外国语小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，内含21个子方案，27项工作制度。他要求每项工作都要落实到具体的人，每个人都要有明确的职责，每件事都要有完成的时间节点，要让学校防“疫”工作环环相扣，实现由外向内闭环管理，为学校有序开展疫情防控工作奠定坚实基础。三天，7万余字，当同行纷纷在感叹“外语速度”时，却没有人知道， 每一个方案制度他都逐项对照，他时而念念有词模拟相关场景，时而写写画画梳理工作流程，有时还要到校园里实地测一测看一看。 他总说：“心中有数心里最踏实，因为只有让这套'指挥系统'真正'落地'，才能让后续的工作更高效、更有序。”

　　疫情初期，防疫物资紧缺，防护服、护目镜、口罩、测温仪……样样都牵动着他的心。其中，校园消杀是每天的常规工作，消毒液的消耗量最大。复学日期未定，但随时都有可能，没有足够的防护，师生安全怎能保障?于是，他到处了解防疫物资的采购渠道，他和同事前前后后到了10多家药店，却大多是无功而返，终于有两家可以提供货源，也是限量供应，远远不能满足学校的需求。有个店员好心的提醒他：“不用一趟一趟跑了，没用的”。看着同事略显沮丧的样子，他鼓励道，物资紧缺是事实，但是多跑跑多问问总还是有办法的。于是，从来不会网购的他开始学着下载各种购物APP，一有空就联系卖家看看有没有货源，两天过去了，依然收效甚微。有一次，好不容易听说有个渠道消毒液可以足量供货，当他安排后勤人员前去联络时，却被突然告知，因供不应求要临时减少供应量，他马上打电话给对方：“家长把4000多个孩子交到我手里，我得把他们照顾好啊。你这些物资，关键时候可是要起大作用的，我替孩子们谢谢你。”经过再三沟通，对方终于妥协：“你这个校长真是执着，也真让人感动。”并答应以最快的速度尽最大能力满足学校需求，以缓解学校的燃眉之急。后来，好消息一个一个传来，采购渠道越来越畅通，上级部门配备的防“疫”物资也陆续到位，他也终于露出了久违的笑容。

　　物资的问题解决了，师生和家长的身心健康又成了他关注的重点。他经常在想，疫情下孩子们如何安排“玩学”计划?家庭亲子关系如何相处?老师怎样才能适应特殊时期的职业角色转变?于是，他安排人员通过问卷调查了解师生、家长的居家生活、工作、学习现状和普遍关心的心理问题，了解他们认为最有效的调节方式。调查结果显示，相当一部分人存在焦虑、烦躁情绪，他们希望由专业人员做出共性问题的线上指导和个案心理的线下辅导。有了这些前期调查作为支撑，他数次同专家进行电话沟通：要讲哪些内容?针对不同群体什么样的形式更容易被接受?隔着屏幕什么样的技术手段可以实现最好的交流互动效果?后期个案心理问题可以通过什么方式去调节?在充分沟通的前提下，两名资深的心理专家有针对性的为全校近5000个家庭开展了三期讲座，给师生、家长的居家生活提出了科学合理的建议，有效缓解了他们的不良情绪。

　　除此之外，他还关注孩子们的身体健康。他通过网络平台告诉孩子们用眼护眼小常识和使用电子产品的注意事项，建议孩子们把网课学习和居家运动相互结合，鼓励孩子们“体重不上升 视力不下降”。家长对这些做法纷纷点赞，他们留言说：“这些问题正是我们担心的，学校想到了前头做到了前头，我们的校长仿佛会'读心'。”

　　其实，他之所以会“读心”，是因为他时时留心、处处用心。每个年级有多少人、返郑多少、三省五市留守多少、居家隔离多少、国外返郑人员有多少行动轨迹是怎样的、哪些孩子家里情况特殊需要特别关注的……许多数据每天都在变化，但他都了如指掌。他经常会问：“老师返郑隔离有什么困难吗?”“医护人员及基层一线防疫人员子女的关注到位了吗?”

　　王奕泽(化名)是学校三年级的一名学生，父母都在医院工作，功课疏于辅导眼看着成绩在下滑、吃不上热饭缺少陪伴孩子感觉很孤单。他了解到情况后，第一时间跟班主任取得联系，他说：“特殊时期，医护人员为我们守着这个大家，我们要为他们守好小家。”于是，在老师的引导下，王奕泽隔着屏幕跟老师学习使用微波炉，会向老师展示他做的蛋炒饭，在课余时间会和同学、老师视频交流学习和生活中的话题。小奕泽说，再也不觉得一天天这么难熬了;他还说，自己最大的心愿是等能够摘下口罩的那一天，要跟小伙伴、老师和校长来个大大的拥抱。

　　牵挂，是他在疫情期间最深的情愫。他熟悉每一位老师的笑脸，他更期待每一位学生的平安归来，他说：“师生每天的平安打卡是我收到的最好消息。”为了让老师和同学们居家期间能够感受到学校的关怀和鼓励，他分别通过学校信息平台为老师、学生和家长送去关爱，一封封“家书”隔空传递，一句句关怀从云端送出。老师们说：“校长跟我们一起做主播，心里倍儿踏实。”孩子们说：“在家里也能听到校长伯伯的声音，看到他的样子，感觉暖暖的，好亲切。”

　　路遥知马力，日久见人心。52天无悔坚守，52天云端筑梦，张郑伟以“守土有责不动摇，守土担责不含糊，守土尽责不懈怠”工作态度，诠释了一位人民教师、一个教育人的使命担当。(楚智强 张冬玲)